一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以和谐发展为总的指导思想，以校本研修为平台，课例研究为载体，加强资源、队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师的队伍。加强基础管理，总结优秀经验，注意在平面式推进的同时实现台阶式攀登，推动教学质量的整体提高。

二、教研组发展目标

1、本组教师现状分析

    从今年的工作安排来看，因苏丹青老师休产假我组教师在课务上较往年的压力增大，因此我感觉本学期我组要提高教研活动的实效性，宜精不宜多。

2、本组发展规划

政治学科是一门与时俱进的学科，需要教师不断地学习。在校领导的关怀下，我组教师每人一本时事资料，今年开始由过去的《半月谈》改为《时事资料手册》，本学期要加强学习交流，在交流中不断提高对时政的感悟，从而提升教学水平。

除此之外，我组教师要积极参加省市各类培训活动，加强研讨，不断提高自身综合素质。

3、本学期教研活动安排

教研活动是教师成长的一个很好的平台，在这个平台上，老师们可以共同学习，共同交流，取长补短，所以我们要加强教研活动的科学性、计划性。

本学期每两周一次的教研活动初步计划如下：

（活动安排只是初步拟订，会根据实际情况做适当调整。）

4、集体备课

    课堂是根本，政治课要注意学科性和思想性的有机结合，既培养学生良好的智力，又用先进的思想武装学生，陶冶学生的道德情操。我组教师在备课这一环节上要加强集体备课，在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上，充分发挥集体的力量，发挥各备课组和教研组集体的智慧，加强集体备课，做到“四定”（定时间、定地点、定内容和定主讲人），在注重各自特点的同时，力争做到“五统一”（统一主要教学内容、统一进度、统一主板书、统一练习和统一评价标准）。以下是各备课组每周活动安排：

5、开、听、评课

开课、听课、评课活动经常化。开课前要定好研究主题，全体教师要主动积极地参与听课、评课，评课活动要专业化，针对研究主题，评价研究效果，形成良好的研讨氛围，促进教师的专业成长。

6、配合教研室、学校做好学科建设工作

（1）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，积极参与省市级科研课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的阶段性成果。我组有三位教师都参与了学校课题的研究，本学期要加强这种小课题研究，真正在研究中产生实效，促进教师的教学工作与教育工作。

（2）继续校本课程的开发与研究。我组的心理健康教育的开发已有一段时间且效果很好，具有一定的领先优势。同时我组参与的公民教育实践活动，也要加强研究，提升质量，寻求适合五中校情的教学模式。

                                                           2013年9月5日

常州市第五中学政治教研组