2013年10月16日至12月10日，我参加了江苏省教育厅组织的活动，远赴澳大利亚布里斯班进行了为期近八周的培训。培训期间，我们每位学员都经历了生活方式的改变和头脑风暴的冲击。我们每个人都发生了很大的变化，大家的饮食慢慢地习惯了、口语大大地提高了、教学方法得到了改进。
一、生活篇
    首先，优美的环境。从下飞机那一刻，我们就不约而同地感受到了澳洲无穷无尽的魅力。干净而透澈的蓝天白云令人精神焕发。良好的生态和优美的风景，不管走到城市的哪个角落，绿油油的草坪和高低不等的参天大树是必不可少的。环境优美，空气清新，自来水管拧开就可以喝，而且这样的水管在校园，在公交车站等很多地方都是随处可见。在近两个月的培训期间，喝了很多这样的水，没有出现一次任何不适。。
    其次，便利的出行。澳洲的交通十分发达，我们所去的布里斯班市，公交，火车，轮渡等公共设施相当完备。私人家庭虽然平均每家至少两辆私家车以上，平时依然可以看到繁忙的公共交通。比较常用的一种类似我们月票的公交卡，每周刷够9次Journey后就可以免费乘坐了，而且不局限于公交，也可以用于火车和轮渡。只是它的Journey定义和我们不大一样，不是我们想的那样上下9次车就够了。虽然有些复杂，但仍不得不说给我们平时上课和旅行提供了很大的便利。
    第三，文明和谐的生活。作为一个多元文化的国家。不同肤色，不同国籍的人来自全球不同的国家（住家告诉我们澳大利亚承认双国籍）。也许正是由于这个原因，大家并不因为彼此肤色不同、信仰不同而排斥彼此。在川流不息的大街上，你时不时的会听到“Sorry”、“Excuse me”、“Thank you”等口头用语。这里人们对礼仪素养的要求甚至到达一定夸张的程度，据一位老师讲一次几个老师一起就餐，排第一位的人却没有被第一个服务，后来大家一研究才发现他忘记说“Thank you”了。
二、教育篇
    教学张弛有度，形式活泼是我们上课的第一印象。为我们上课的是一群有着丰富经验的优秀老师，美好亲和力，活力而充满激情的授课方式感染着在座的每一位同学。多彩分层的教学活动和生动有趣、精彩分层的教学活动，以及典型的小班化教学。所以这些大异于国内教学的氛围与方式，提醒着我们在教学中努力集中精力关注每一位学生，不忽视任何一个学生等。
    总结特点，发现有如下几点：
    1、开放民主的课堂环境.
    2、灵活多样的教学方式.
    也许不同的教育方式是不同教育环境与不同历史的长期形成的结果，也许很多东西现在对于我们来说还暂时无法改变，但正如我们校训“一切为了学生”所言，为了学生的发展，一切应改善的终究都应改变，无论速度如何。
三、感想
    这些年来，教育厅斥巨资进行培训项目，希望江苏的英语教师在他国得到浸泡式学习，学成归来更好地服务江苏教育的发展。此次培训，既是一次视觉的旅行，也是一次教育教学的成长之旅；既拓展了我们的视野，更是丰富了我们的教学经验和教学方法。澳洲的泥土气息即将离我越来越远，但培训给我的启发始终在不断成长：以后的教学生涯中，我们英语教师要努力尝试着运用教学新元素，让我们的英语课堂更加的多姿多彩，让我们的学生更深的了解英语这门课程。（冯京通）