张海霞

学习兴趣激发：

    如何激发学生兴趣，尤其是在青春期的孩子，这是初高中教师都比较头疼的问题？

    首先需要分清学生对学习无兴趣的原因大致有哪些？

    术业有专攻，人也有兴趣爱好的差异，所以，即将到来的高考改革，我觉得也是国家教育部门层面考虑从学生的角度，考虑人之差异。学术研究型、技能型。

学习需要长期的坚持，短期内如何给学生呈现他的进步？考试是不是唯一的评价标准呢？值得我们任课老师和班级班主任思考。学习成绩不应该是学校教育的全部，需要植入到我们每一个教育工作者头脑中。

学校生活是不是太无趣了？兴趣可以相互激发，兴趣可以让原本不喜欢做的事，因为某种关联，变成不得不喜欢的事。可能有点拗口，但确实是如此，举一个例子，一个学生不喜欢做作业，但因为老师表扬他的字好看，他就每天都能按时完成作业，你能说，这孩子热爱学习吗？

学生进入叛逆期，一味的压制、强迫不能解决问题，可能会导致矛盾的激化，我觉得要适当给学生机会，让学生学会选择，学会自律。有老师建议家长没收孩子的一切娱乐设施，手机、mp3、电脑等，最后的结果是适得其反，我想宽容的对待青春期、叛逆期的孩子，我们会少一个敌人，多一个知心朋友。孩子的情绪每天都会不同，多抓住他积极正面的时候，将孩子的不满发泄仅仅看成是发泄，也许孩子只是想要一个倾听者而已。教师可能习惯了教育别人，却忘记了，在教育中做倾听者也是一门学问。

对于人一生的发展来说，什么兴趣才是最重要的？

一个孩子，将读书看成是自己最大的挫败，将课本看成是敌人，这是不利于持续的发展，不利于他成为终身爱学习的。

作为教师的我们，每个人都要守住底线：至少别让孩子厌恶你的这门功课，至少别让孩子对书本、学校产生恐惧。

学习习惯如何培养？

一个好习惯需要21天养成。我想在这句话前，添加一句，一个好习惯需要一个好榜样和好陪伴者。

教育中的我们要有耐心，还要有技巧。教师的榜样作用，身边人的榜样作用不容小视，那些成功人士的所谓励志演讲，你知道孩子们怎么看吗？1、距离自己太远；2、人家成功了，才出来说的，不成功的太多了。

成功不可以被复制，但成功者的毅力和常常可以激发后来人。

一般人的习惯没有好坏之分，学习中的孩子，习惯只有适合不适合，所以，不要给孩子武断的下定论，戴帽子。

    与会老师都赞成兴趣是无法培养的，是需要去挖掘的。老师们也都担心，一旦与评价挂钩，是不是会让前面的培养、激发变味，有待思考。

    关于学习兴趣和学习习惯的评价，因为时间原因，最后并没有进行讨论。