胡星荣

2014年5月28日，我在正衡中学参加了潘建明老师主持的“微课程制作和应用”沙龙，参与的大部分老师均做了发言，潘建明给每位老师做了简洁扼要的点评，下面是参加沙龙的一些感悟：

微课程制作是教师专业成长中重要的组成部分。

常州微课程走在全国前列，省常中，常州一中，北郊高中等高中均有专门微课程网站，北郊初中、24中等初中微课程做得相当出色。

学校行政的支持与推进是很重要的！如学校学校成立E学习团队、加强对教师的微视频的培训、提供发布微课程的平台、进行微课程的评比与奖励等。

教师要不断探索研究。

1.可以请微课程研究专家指导；

2.微视频一定要有吸引力；

3.微视频要形成系列化；

4.选择适合做微视频的内容：重点、难点、易错点；

5.微视频的制作要与题库相结合，形成课程资源包；

6.课前、课中、课后使用的微视频是有区别的；

7.要有快速搜索微视频的目录结构；

8.要有合适的提供发布微课程的平台；

9.学生也可以尝试制作微视频；

……

总之，在微课程我要学习的地方还很多，学习、制作、实践、反思、学习、制作、实践、反思……