常州市第五中学“剧”焦心灵学生创意节目展演开始啦！这是第三届喽！活动绝对精彩！小伙伴们赶紧看过来吧！

　　从与老师作对的问题学生成长为积极向上的阳光男孩，从拒绝亲人的呵护到学会珍惜身边的爱，从青春期的烦恼到调控好自己的心态，从人生的挫败到美丽的蜕变……学生把自己在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”，用“小故事”讲出“大道理”。 在创、编、演、观、思的过程中，诠释当代高中生对“开朗乐观、自信坚毅、积极向上、团队协作、互励互助、多彩人生”的理解，加深活动体验，加强生命感悟，收获成长经验……
　　学生有多喜欢，多投入，多用心，体验有多深刻，收获有多丰富，来窥探一下小伙伴们的内心世界吧！。
　　●张安羽（高一1班）：这次心理剧是我第一次自己编改剧本并参加表演，我曾一度否认自己的能力，第一次彩排就想要弃权，经过大家思考努力后的剧本在第二次彩排又被否认。当时距离演出仅剩两天，经老师一番指点后，我们的团队开始醒悟了，不再那么消极，每个人都竭尽所能地想点子，剧本一改再改，练了又练。我们曾被否定，可这激起了我们的自尊。我很庆幸我有这样一个团队，虽然只是匆匆拼凑，但我们每个人尽到了责任义务，十分团结，这正体现了心理剧的主题——责任。这次活动锻炼了我的组织能力和领导能力，让我更有自信，教会了我不到最后不能放弃，到了最后也要尽力。
　　●王琦（高一3班）：这次的心理剧演出，作为主角的我不禁觉得任重道远，心想如果演砸了，我一定要负全责！即便我是中途加入，也必须得用心，尽最大的努力。在排练时，我一直遇到一个细节问题，在第二幕中，我饰演的主人公因为晚回家而被父母责骂，按照剧情是他听完了父母的唠叨后才说:“我不吃了，我回房间了”，但是排练时，我总是在“父母”还没说几句话时就拍桌子抢台词，事后想想很简单，因为现实中我就是那样一个人。这次心理剧演出，带给我的收获不仅仅是给我们大3班拿了一等奖，更重要的是让我知道平时对待父母的态度有多恶劣。爸，妈，以前是儿子不懂事，惹你们生气了，儿子以后不会了！
　　●纪咏雯（高一5班）：小学到高中，六年青春。我们欢笑，我们流泪。像向日葵一样旋转着回温，小学时代我们稚嫩可爱，初中生活我们懵懂叛逆，高中年华我们成长追梦。带着青春的印记，我们知道冬天多冷，我们知道黄昏不需要再等，放心走进自己的人生。追着光崇拜刺眼的年轮，一次次奋不顾身，最终懂得自己平衡。这就是我们的的青春。青春不悔！
　　●顾静宜（高一5班）：作为本次情景剧的编剧，我很感谢所有演员的用心表演。在他们到位的神情与肢体语言中，同学们看到了自己青春的缩影。在和大家一起排练的日子里，我也体会到了友情，感受到了喜悦。那些美好的曾经是我们的过往也是我们的未来。我们现在正经历着的就是那份懵懂的爱，那份血气方刚的争强好胜，那份面对未来与压力的迷惘和烦躁。我们或许会逃避，会害怕，但我们就是这样长大的。
　　●陈嘉璐（高一10班）：近三个星期的练习，涂涂改改的剧本，从一开始的不和谐到不断磨合、全部融入，老师学生放学一起留下来排练到很晚的经历，都成了高一最美好的回忆。期间也出现不耐烦，也曾嘻嘻哈哈，但周四的表演我们尽了最大的努力。心理剧其实更反应的是我们在年轻气盛的年纪里的困惑与烦恼，我们扮演的是一个乱班的学生，不思进取，上课马马虎虎，其实每个学生都会有这样的经历，但一个无私奉献的老师，会在潜移默化中让我们改变。老师们教书育人，他们对我们的影响太大太大了。
　　●陈晨（高一10班）虽然只是展演前一天通知我出演老师一角，也只是练了四遍，会时不时忘词，时不时笑场，但是，很开心没有拖十班的后腿。在听到获得一等奖的时候，无疑是愉悦的。在演出过程中，有一瞬间的恍惚，我们是五中的学生，就意味着我们并不优秀，但在舞台上那一刻，我感受到每个人都释放着自己的天性，诠释着自己的能力。你给我一个舞台，我还你一片精彩。（周莉  顾琳）