



12月2日下午,沈斌名师工作室成员,从各自所在单位齐聚市五中六楼会议室,进行工作室活动研讨。
会议一开始,工作室每位成员进行了自我介绍和展望各自加入工作室的愿景。紧接着,沈斌校长先对工作室的核心工作进行了详细的阐述,接着又将核心工作分化成几个问题引领,带领工作室成员对工作室三年成果进行展望:一本书——课程二次开发指南;一套作品——可直接用于课堂,学、教一体化。
为了达成如此的工作室成果,沈斌校长对工作室每位成员提出了三个一要求:1、每位成员一学期开设一节公开课;2、每位成员提供一篇3000字以上的学术论文供工作室成员学习讨论;3、尝试做一个项目研究。每个人将这三者组合并一以贯之。
学是为了更好的教,工作室活动是为了更好的带领各成员关注当下关于学生核心素养的培养。(张海霞 顾琳)
会议一开始,工作室每位成员进行了自我介绍和展望各自加入工作室的愿景。紧接着,沈斌校长先对工作室的核心工作进行了详细的阐述,接着又将核心工作分化成几个问题引领,带领工作室成员对工作室三年成果进行展望:一本书——课程二次开发指南;一套作品——可直接用于课堂,学、教一体化。
为了达成如此的工作室成果,沈斌校长对工作室每位成员提出了三个一要求:1、每位成员一学期开设一节公开课;2、每位成员提供一篇3000字以上的学术论文供工作室成员学习讨论;3、尝试做一个项目研究。每个人将这三者组合并一以贯之。
学是为了更好的教,工作室活动是为了更好的带领各成员关注当下关于学生核心素养的培养。(张海霞 顾琳)