1月18日上午，常州市2017届高三期末质量调研情况分析会在常州市第五中学召开，各辖市区分管局长、教育科长和教研室主任，溧阳市、金坛区、武进区、新北区及天宁区各高中校长和分管校长，市直属高中校长、分管校长、分管主任参加了本次会议。市教育局局长丁伟明、副局长常仁飞出席会议。会议由市教育局基教处处长戚宝华主持。
　　会议首先由市教科院语文、数学、英语三科教研员分析高三期末质量调研情况，同时对下一阶段学科复习提出备考建议。周於老师从考试目的、命题情况、考试结果分析和对今后的教学建议四个方面对本次考试况进行了分析，他希望后阶段语文复习中各校高三语文教师要加强对考试说明和高考命题特点的学习和研究，进一步提高读题和解题的能力。课堂教学要努力转变重知识轻能力、重试题轻问题、重训练轻阅读、重结论轻过程的倾向，确立以培育能力素养和改进学习问题为导向的新思路，引导学生精练多思，学会感悟与归纳。
　　徐淮源老师介绍了本次命题的意图是为了“发现问题，解决问题”，向大家展示了数学各题的得分情况，学生答题中出现的典型错误。徐老师认为数学教学是教师通过精心准备的发展路径，使学生理解数学任务。反之，任务又是数学教学进一步发展的非常好的方式。下阶段高三数学的复习目标是：概念规则打好桩，织成网；典型例题抓本质，串成块；数学连接成平台，引思考。
　　宋德龙老师首先介绍了本次考试命题目的，是为了诊断全市高三英语教学现状。接着，他结合试卷数据，分析了从中反映出来的问题。最后，他提出了英语学科后阶段学习的建议和对策，要求全体高三教师在认真研讨、确保方向不错之外，还要增加交流，互相取长补短形成合力；各校高三教师应当根据这次考试情况，查漏补缺，弥补弱点，又注意不要出现跷跷板现象；要多创造机会鼓励教师们增加活水，强化营养。
　　市教科院朱志平院长从模拟本科上线率、高分段人数对比、前100名分布情况、2B情况统计、文理科均分统计等方面通报了本次期末质量调研相关数据，本次期末试卷各科总体符合高考趋势，也贴近教学内容，体现所考即所学的基本特点。针对本届高三学生实际，朱院长提出了下一阶段高三复习工作意见：各校在今后的教学中集体备课要从粗放型教学到集约型研究，把握高考走向；教学过程从抓实基础到逐渐养成学科核心素养的转变；习题布置从题海训练到学科思想方法指导的转变；集体备课从简单化、形式化到有组织、讲实效的转变；学生要求从“熟练工”（熟练程度训练）到“技术工”（能力培养）的转变。
　　市教育局副局长常仁飞向大家介绍了本次期末调研模拟分数线标准一与标准二制定的依据，分析了在新标准下一本、二本录取人数的变化。对于此次考试作出了高度评价，各校总体发展态势良好，但也要关注出现的一些问题，比如高分段人数偏少，区域分布不均衡，2B匹配情况不理想。对今后的工作提出了几点建议：一是学校的管理工作者要抓好方向策略的引导，二是要抓好规划和部署，不断充实各阶段的工作计划，三是要切实解决存在的问题，四是一定要抓好落实，抓好反馈。
　　会议最后，市教育局局长丁伟明作了总结性发言。他指出目前常州的教育正处在转折的关键时期，新的生源高峰，2018年新课程方案实施以及伴随而来的新高考都令各校面临着新的挑战。管理工作者们要积极思考如何形成新的管理策略。丁局长通过大量生动的实例，指导各校在教育教学中一要“见学生”，不光看数据，更要见人，分析学生，在教学中不断创造机会提升学生水平；二要“清过程”，教学中教师要理清教学思路、方法，对课堂教学过程要清晰和整体的把握，定位准确；三要“明方向”，各校明确未来发展方向，思路清晰，追求更高的办学品质。
　　本次会议务实、高效，针对全市各高中高三教育、教学和管理的现实问题，把脉问诊，研究对策，分享教育智慧。通过此次会议，各校进一步明确了下一阶段的工作任务，相信2017届高三在每一位教育工作者的努力下将再创辉煌！（查文达  顾琳）