3月22日下午，常州市第五中学高三年级一模质量分析会在综合楼6楼会议室召开。会议由主任助理查文达主持，孔德旺副校长、课程与学习处杭琳主任和全体高三教师出席了本次会议。
　　首先是高三9班班主任朱剑飞、英语备课组长王天荣、历史学科薛海波老师针对班级、学科一模情况作了分析，并针对下一轮复习计划和相关举措做了交流。
　　接着是杭琳主任针对本次一模情况做了主题为“科学分析 优化策略 铆足干劲 砥砺前行”的2017届高三一模考试质量分析报告。从本科达线率、各校语数外分数对比、年级总体情况、班级情况、选修学科情况等方面做了详细分析。
　　最后，孔德旺副校长做了总结发言，肯定了老师们的辛苦付出和获得的成绩，并结合一模考试情况，对高三年级提出下一轮复习要求：
　　1、扎扎实实搞好下一轮轮复习。
　　（1）各学科老师对本学期教学和考试中反映出的问题进行汇总和评估， 看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的 ，以便提高三复习针对性和实效性。
　　（2）要求各备课组要明确时段划分，细化到每一节课；要深化集体备课，协同作战；要提高课堂效率，少讲、精讲；要强化训练实效，讲义精编，训练限时、反馈及时。
　　（3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，指导学生审题，进行针对性讲评；三是对照近期各地模拟试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。
　　（4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。
　　2、提高试卷讲评的效度。
　　（1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。
　　（2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。
　　3、要营造氛围，深化引领。要发挥典型的引领作用，营造积极向上，健康活泼的高考氛围，帮助学生提振信心，鼓舞士气，艰苦奋战七十六天，争取高考新辉煌。（薛平）