为切实落实新课程标准的实施，帮助学校提高教育教学质量和促进教师专业化成长，10月10日上午，市教科院组织各学科教研员及信息资源中心、教学质量监测中心的老师们来到常州市第五中学进行听课调研及访谈活动。
  在朱志平院长的带领下，市教科院一行20多位老师共听了27节课，合计45节次，涵盖了三个年级13门学科。学校老师们认真对待，精心准备，以良好的精神面貌，向教科院的老师们展示了一堂堂精彩纷呈的课，获得了教研员们的一致好评。在课后，教研员们还与授课教师及同学科教师进行了深入的交流研讨活动。教研员们客观公正地指出课堂教学中的亮点和不足，对老师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，并有针对性地提出了一些操作性的建议。尤其面对新课标背景下的课堂教学，教研员们不吝赐教，从教学方法、教学手段及教学目的上对老师们悉心指导，使各科老师们都受益匪浅，从而能更有效地运用于今后的课堂教学，更好地提高课堂教学业务水平。
  下午在校长室组织下，各课程处配合下，召开了听评课反馈会议。各教研员们从教师基本功、教学重难点把握、课堂教学氛围、学生活动设计、教学效果等各方面进行了细致入微的评点。他们既充分肯定了五中老师在充分备课、认真上课、注重反思、爱岗敬业、关注学情等方面的优点，也在课堂教学的有效性、教学设计的创新性、教学方式的转变、教师基本功的提升、教师专业成长、教研组建设等方面做出了具体的指导和建议。他们的畅所欲言为我校教育教学工作进一步理清了思路，明确了方向，更增添了我们继续提升教师课堂教学能力的信心和决心。  
  市教科院李令永博士还对学校校本课程的建设提出了一些中肯的建议：在老师精力有限，学校课时总量一定，能分配给校本课程课时数有限的情况下，学校可以将国家综合实践、社团活动、校本课程进行统筹安排管理。在聚焦教与学的基础上，各类课程要有协同性、一致性和规范性。
  朱志平院长表示进入学校就感觉到崭新的变化，校园干净、学生文明有礼，朝气蓬勃，老师们精神面貌好。他充分充分肯定了学校开学以来所做的工作，特别是这次调研听课，领导重视、安排周到。他分别从教师课堂能力提升和教研组建设角度，提出了许多有价值的建议—老师要加强对学生的研究：对学生学习经验进一步研究；研究学生的认知特点；关注学生的学习能力；关注学生的交往能力、表达能力等；了解学生的思想心理特点；要加强教学情景设计的研究；加强与生活的联系；加强对习题的研究。教研组在传承基础上，更要注重整体建设的平衡性，进行顶层考虑，人才的引进、培养；加强学科建设，加强校本教研，多参加大市范围的课题，在研究中产生生产力；进一步激发自信心，教师、学生。
  最后，学校杨尧中校长代表学校对市教科院各位领导专家的专业指点表示衷心感谢，并希望今后能多多借助市教科院强有力的教研力量聚焦课堂，科学改进课堂效率。学校将会重视专家们的意见，将听课反馈的情况通报到各层面，充分学习研究，真正将重心落实到教育教学的研讨上。
  市教科院专家们的指导让全体师生产生强烈共鸣，一致认为这种面对面式的研讨，具体指导教师的教法及学生学法的务实方式，对于强化教育教学能力，提高课堂效率，起到了极大的促进作用。（金莹）