10月12日下午，高一年级部召开阶段调研分析会，会议由年级组长谢敏老师主持，杨尧中校长、姜刚副校长参加了会议。会议全面分析了高一年级阶段教学质量现状，总结教学经验，查找问题及成因，提出改进建议，引领教师多角度反思教学行为，助推学生学习。
  首先，高一年级主任金莹结合第一次阶段调研情况，用具体的数据对年级各班级、各学科进行了细致、科学地分析，并通过横向、纵向比较，使全体教师从不同层面、不同角度对教学现状有了清晰的认识。她指出年级部全体要齐抓共管，聚精会神抓规范，一心一意谋质量,提高学生认识，加强学风建设。她强调一个优秀的班级建设同样需要合力，需要摸清学情，分类对待，因材施教；要注重细节落实，提高班级管理的执行力，特别要引导学生端正态度，争取家长的充分参与、支持。她还感谢了高一年级老师们的真情付出。老师们的价值就是年级组团队价值的最高体现。老师们强烈的责任意识，倾注的精力，付出的汗水让人感动。她还就下一阶段的教育教学提出建议：希望大家不断反思创新，应对新课改的变化，在变化中共勉。
  接着，年级组长谢老师指出了目前年级存在的一些现象：原生态学生始终处于忙乱状态，少了一分静气；习惯需要反复养成，要加强高中学法的指导；基础薄弱，要强化答题规范，想办法培养学生学习能力。她提出了建议：希望高一年级的老师们能多反复，重视课内知识点巩固，教给学生答题策略。班主任们要狠抓班级建设中的小问题，透过现象看本质，对症下药。
  语数外备课组长分别从阶段调研试卷情况，学生暴露的问题、产生原因及备课组后期针对问题解决的对策等角度发言。语文备课组长雷欢老师指出初高中在学习习惯、学习方式上都有很多不同。学生要尽快适应高中学习，加强对课内知识点夯实，避免文言文学习的畏难情绪，答题答案整合概括要到位，作文要避免粗糙叙事；数学备课组长陆云美老师也认为初高中知识点跳跃性较大，暑假认真完成衔接作业很重要。考场书写不规范，审题不清都导致了失分。在后阶段教学中要注重带着学生读题、审题，多写规范性板书，让学生注重规范；英语备课组长杨碧霞老师指出本次英语考试较为简单，主要考查学生的基础知识、能力掌握。试卷暴露出学生语法基本功不扎实，卷面书写潦草等问题。在后期教学中，备课组要加强夯实语基，切实培养阅读能力，关注每个学生的每个细节。更要用各种方法、措施激发学生学习兴趣。
  其次，三位班主任代表分别从班级管理层面出发，交流了班级发展状况、管理心得体会。孙青老师从班级实际案例谈起，她强调起始年级学生特别要强调严格遵守各项规定，促使学生快速进入学习状态。多找学生交流谈心，引导学生充分利用时间学习，要求家长监督到位。班级班干部要人适其职，随时调整，强化管理能力；郑秀梅老师认为抓好班风、学风至关重要。要勤动脑，通过班级内部各项评比，表彰先进，树立榜样，在班内形成良好的学习氛围。要重视与任课老师的沟通，抓薄弱学科，薄弱知识点；汤青老师强调班级管理要严爱有度，协调关系，帮助学生、爱护学生。在细节管理上要严，尤其注意卫生和纪律。学生参加活动较多，容易心浮气躁，班主任要细心观察，用心琢磨，巧妙解决。
  姜刚副校长对年级的教育教学工作进行了强调部署：要明确考试性质，摸清学情、学生态度，看到背后存在问题；在班级层面要加强常规管理，注重文化建设，关注班级细节。还要注意班级学科发展的协调性，定时召开班级任课老师会议。班级班干部建设过程中，要及时调整、充实；提升学科教学质量，准确把握重难点，进行教学策略调整，学法指导，加强督促检查。最后，杨校长对高一年级每位教师扎实工作，勤奋进取，能认真反思自己教育教学行为，扎实开展课堂教学研究，不断提升自身业务水平表示感谢。同时，他也从校服穿着等角度提醒高一年级要注重细节落实，实抓规范到位。
  本次高一阶段调研分析会，集思广益，凝心聚力，鼓舞土气，让老师们统一了思想，提高了认识，振奋了精神，明确了努力方向，为下一步争取质量更大提升奠定了基础。（金莹）