近日，五中喜讯频传，在2018年度江苏省教育科学研究成果奖评选中，我校张志勇老师的研究成果《看见不可见：高中数学实验与可视化教学的实践研究》荣获教育研究类二等奖；与此同时，张志勇还获得了“江苏省教科研先进教师”这一殊荣。刚刚下达的常政发[2018]122号文件又传来喜讯，张志勇老师荣获了“2018年常州市突出贡献人才”荣誉称号。
  据悉，早从2010年起，为解决数学难教、难学的现状，张老师就开始了教育技术与数学教学的应用融合探索，他带领数学组的十多位老师一起，潜心投入到常州市“十二五” 规划重点课题《高中数学实验教学的实践研究》（2014年5月结题，成员包括蒋敏、黄卉、蔡亚飞、朱谦友、陈静、朱剑飞、赵艳芝等）和江苏省教育科学“十二五”规划2015重点资助课题《高中数学可视化教学的实践研究（B-a/2015/02/010）》（2017年10月结题，成员包括唐燕、蒋敏、查文达、陈静、赵艳芝、毕巧艳、芮明力等）的研究，重心从关注数学内容、数学技术走向关注学生的思维发展和学习方式的转变，开发了一系列数学实验教学案例和可视化课程资源；先后撰写了两本数学教学专著《高中数学基础实验36课》和《基于GeoGebra的数学实验与可视化教学》，出版的专著为盱眙中学、扬大学附中、湖州二中、中山东升高中、泉州七中等全国数十所学校选用为校本教材；先后于2012年11月、2013年12月、2015年10月举办三次省级范围的研究现场汇报会，研究课得到与会专家（南师大涂荣豹教授、省教研室董林伟主任等）的一致好评；所率领的学校课题组每年接待外校教师来校参观交流达十次以上，课题组老师也多次应邀到省内外进行讲学交流。
  作为项目研究的领跑者，张老师始终不忘初心、砥砺前行，在远瞩高瞻思考、规划研究方案的同时，更是身体力行积极开设研究课，项目研究开展八年来，他开设了10节市级以上研究课、20余次市级以上的讲座报告。厚厚的备课稿见证着一位坚守本心的教育研究者的勤勉与忠实。在行动研究的基础上，张老师更是笔耕不辍，30余篇论文凝聚着智慧和心血，其发表于核心刊物《数学通报》和《数学教育学报》的文章在全国范围产生着重要影响。而正是由于长时间的实践思考，数学教研组提出的“看见不可见”的教学主张，通过挖掘数学学科软件的表征优势，使数学的关联性变得可见并且可操作了，将数学对象（概念原理、结构关系等）用可看见的表征形式（图象、动画等）清楚直白的呈现了出来，解决了数学知识和数学思维“不可见”的难题。
  正是因为有着坚实的行动实践和前瞻性的构想思考，数学教研组的研究成果先后荣获常州市教育科学“十二五”课题优秀成果一等奖、江苏省中小学优秀校本课程二等奖、常州市教学成果二等奖等荣誉。而张志勇老师也荣获常州市学科带头人、江苏省高中数学课程教材改革实验先进个人、江苏省中学数学专业委员会系统先进个人等称号，并于2016年入选江苏省第五期“333高层次人才培养工程”。
  在教学与科研上一丝不苟、孜孜不倦，这就是张老师的姿态，也是我们五中人的姿态！