杜欢欢老师在执教《今生今世的证据》一课中，教态自然，课堂设计思路清晰，课堂教学推进自然有层次，教学节奏把握较好，板书简洁明了，可以看出该老师备课充分，对文本有深入的思考，对学情有全面的分析。

      上课过程中能够调动学生的积极性，创设问题情境，提问层层深入，引导学生进行思考。授课过程中综合运用了合作教学法，问题引导法等有效的教学方法引导学生用文本进行思考，取得了较好的教学效果。

       建议在散文教学过程中注重学生的朗读和个人体验，可抓住重点段落及语句进行分析，如果设计成互相交流欣赏的方式会更好。也可以使用多媒体技术呈现学生的思考结果，让课堂的呈现方式更直观生动。