5月14日下午，常州市教育科学研究院王俊博士应邀走进五中，为青年教师做如何进行课题申报的专项培训《作为方法的课例研究》。参会的还有杨尧中校长、丁志伟副校长，教师发展处金莹主任和蒋敏副主任，以及学校35周岁及以下青年教师，各个教研组拟定校级课题主持人也参加了培训。会议由金莹主任主持。

　　首先，金主任对王博士的莅临指导表示欢迎和感谢，金主任指出，教师如何在繁忙的日常教学工作与教学科研的发展之间获取平衡，并实现专业能力快速成长，需要专业的人士为大家指点迷津。

　　接着，王博士指出，教师的科研要与课堂紧密联系，不能脱离课堂，要把课堂教学真正落实到专业的研究中去。王博士依次从什么是课例与课例研究、课例研究的基本程序、课例报告的撰写、对当前教研活动的启示四个层面回答了老师们的疑虑和困惑。王博士的讲座既有高屋建瓴的理论又有翔实生动的案例，既有科研框架的整体梳理又有具体细致的路径指导，如对课例研究的基本程序这一问题的分享，王博士从三个经典的教学案例说起，并通过三个案例总结出基本程序。整个讲座既充分体现了学术的专业性，对于一线教师而言也具有很大的可行性，比如对于课题的选取，为了便于教科研的实施，要避免课题选取过于抽象和过于理论化，并辅以相应的课题名称进行解释说明，参会教师纷纷表示豁然开朗，收获颇丰。

　　最后，金主任总结，王博士的分享从理论到案例，信手拈来，对于教师的教科研成长大有裨益。我们青年教师日常教学中，要善于发现问题，带着问题去与实践结合，不断的反思，成长，以期在教育教学领域有自己的建树。