常州市第五中学2018-2019学年度第一学期

英语组工作总结

2018-2019学年第一学期工作行将结束，现将本学期教研组的主要工作从以下几个方面做一简要总结。

在学校校长室的关心和支持下，英语教研组按照教研室的要求及学校课程发展处的工作布置，认真执行并完成了学期初拟定的工作计划中的相关任务。英语组全体同志克服了人员紧张的问题，一如既往地积极配合，各项工作井然有序开展。

   一、常规工作

1．扎实有效地开展教研活动，提升教研组研讨氛围。

   本学期，教研组加强组内研究和理论学习，积极探索让学生有效参与课堂教学的有效途径。各备课组制订可行的教学计划进行落实并加以调整。按照学校常规工作要求，本学期教研组每2周定期召开全组成员进行教研活动，定主题，定主讲人，一方面传达学校工作部署、制定教学计划，一方面提升组内研讨气氛，加强理论学习和优秀经验分享。各备课组按照既定的活动安排，制定教学计划，加强集备活动。          

2．提高教学有效性，落实高效课堂，有效作业

    认真备课：备课组内共议教学重难点、平时作业的布置、学案的编写等工作在每天的教学备课中都有体现。

    扎实上课：保持学生学习英语的兴趣，使学生参与课堂活动，努力提高45分钟课堂效益以求真正抓住学生，使学生自觉把英语学习延伸到课外。对语言学习过程中的软任务也进行硬着陆。

    充分利用学校配备的读卡器，做到讲评有针对性，同时抓学生作业的完成情况、课外自主学习及课后辅导；重视培养优等生、关注中等及以下后进生，使各层面学生都有发展，不少教师利用休息时间给班上学生进行答疑、面批或个别辅导。

    二、骨干教师的持续发展及青年教师的培养

全体教师积极向上，热情参加并参与各类各级培训，积极前往各兄弟学校的开放日参观并听课学习，各备课组老师都积极参加教研室统一进行的全市教研活动。提升自身专业能力，以适应新课程对教师的要求。

中生代教师努力突破，积极参与各项教研活动，丁听珍、杨长辉远赴厦门观摩学习全国高中英语优质课展示，受益匪浅；王天荣老师前往南京观摩学习高中英语新课程活动；杨颖群老师积极参加高三英语第一次研讨会，认真学习兄弟学校的教学经验并在分组讨论中积极发言。

青年教师在业务能力上迅速发展并大有收获。在学校党委的支持下，青年党员教师王磊与北郊中学的省评优课一等奖获得者沈轶老师进行了课外阅读的同题异构活动，共同研讨了英语新课标新教材背景下的课堂教学，组内老师积极参与并观摩学习；在年度的学校对外公开课活动中，周嘉慧老师大胆尝试阅读写作相结合的高三教学新方式，并深有体会。在学校青年教师发展学校组织的活动中，王银霞老师的论文、王磊老师的论文先后获奖。王磊老师参与市教科所教研员牵头的研究课题，研究所得撰写的论文在市英语年会的论文评比中获得二等奖，在课题组开始崭露头角；第一年工作的秦飘玲老师虚心学习，认真钻研，勇挑重担，所带班级在年度的学校对外公开课中大胆表现，进行了主题班会的展示活动，获得好评；另外，曹莉婷老师、邱辉老师积极辅导学生参加相关英语能力竞赛，多人次获得了荣誉。

市教研室来我校调研，本组老师精心备课，开放课堂。教研员在观摩了秦飘玲、蒋磊、王银霞的课堂后，对年轻老师予以了充分的肯定，同时也为青年教师的专业发展指明了努力的方向，还给我们学校高中英语教学分享了兄弟学校的常规做法，提出了宝贵的建议！

陈爱军老师受常州市教育局委派，放弃周末休息时间，积极参与新进英语教师师资力量的课堂考评，丰富了教学经验，开阔了眼界。

三、总结

为了更好的发展，以后还需进一步提升本组教师的业务及专业素质，进一步加强对高中英语新课标新教材的研究和理解；加强对高考的研究；继续探究课堂教学的方法来指引学生进行英语学习；加强并保持学生学习兴趣；增强教科研意识，促进学校校本建设，融英语教学与学校活动中。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，以高标准严格要求自己。我们的工作还有很多有待于改进的地方，我们将一如既往以人为本，适应课改方向，努力培养学生的学科素养。