本组概况：

　　本组共有教师九人，其中高级职称三人(季宁、袁光才、张雪莲)，中级职称五人(费婷、周莉、李晨、薛海波)，见习期教师一人(刘倩倩)，代课教师一人(金之玮)，已上过新课程高考者六人(周莉、张雪莲、李晨、费婷、季宁、薛海波)。有曾获得市级骨干教师称号一人：季宁，市教学能手一人：李晨。

　　本组优势：老师们对待工作态度认真、热情，中年教师年富力强，干劲十足，有丰富教学经验;青年教师刻苦钻研，悟性较高，有的青年教师在市区范围都已有一定知名度。

　　本组弱点：在五中艺术特色大发展的特殊校情下，中年教师惰性逐渐增加，专业发展热情降低;青年教师虽然有比较强烈的进取愿望，但一定程度上为班主任工作所累，缺乏时间精力。两名新教师(刘倩倩、金之玮)则是刚刚参加工作，尽管工作积极性较高，但无论是教育教学经验还是学生管理能力都还有待提高。

　　本学期重点工作：

　　1.统筹协调，潜心研究，合理规划，通力合作，力争首次合格性考试全员通过。

　　今年是江苏新高考方案实施的第二年，这届的高二即将在1月份迎来新高考方案中的第一次合格性考试。由于新方案没有考试说明和考纲，因此如何复习，复习到怎样的深度没有任何以往的东西可以参考。由于合格性考试关乎到学生能否顺利地参加后面的高考，因此确保每个学生通过是我们必须要争取的目标。我们整个高二备课组乃至整个教研组将会高度重视，潜心研究，合理规划，通力合作。目前我们经过商量决定以以往的学业水平考试说明作为指导，精心备课，精讲精练力争圆满完成目标。

　　2.严格要求，悉心指导，群策群力，努力发挥传帮带作用，推动青年教师迅速成长。

　　今年教研组进了两位新老师，这是我们历史组这些年来首次增加新鲜血液。由于新高考方案中历史地位的提升，致使历史的整体课务量大幅上升。两位青年老师都要承担较重的课务，其中刘倩倩老师还要担任班主任。青年教师的加入给教研组带来了活力，而青年教师的迅速成长则会给教研组带来更多的希望。因此，推动青年教师成长成为本学期教研组的另一个重要任务。对于青年教师，首先是严格要求。教研组要求两位教师在精心备课的同时，必须听一课上一课，教案必须是详案，必须带教案上课。而两位教师的指导老师必须每周至少听每人两节课，同时给出指导意见。两位教师每课要及时反思，最好形之成文。另外，每次作业需认真批改，做好点评。教研组的其他成员也需要在班主任经验、教学经验上给予两位教师悉心指导，以全组的力量努力推动两位教师的成长。

　　3.深入研究新课标，理解核心素养内涵并将之融入到日常教学中;未雨绸缪，钻研新教材，争取先备课，打有准备之仗。

　　4.全组通力协作，协助周莉老师通过高级教师课堂考核。

　　本学期常规工作：

　　1.把集体备课落到实处。

　　以往的集体备课，尽管定下了固定时间、地点，但往往流于形式，甚至由于班主任工作的繁琐，学校的其他工作安排而流产。本学期将按照学校要求，结合本学期学校工作要点，以及教研室教研安排，严格执行每周一次的集体备课，定时间地点主题，定主讲人。初步确定备课重点放在如何确定教学目标和教学难点、如何突破教学难点，采取哪些有效的教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究方面，在实践过程中提升课程实施的能力。尤其在高一集备这一块，争取做到一课一集备，以推动青年教师的迅速成长。

　　(具体安排见附表)

　　2.以开课、听评课为抓手，努力提高课堂教学效率。

　　学校一向鼓励老师多开课，要求组内公开课常态化，并且本学期提出“推门听课”。 对普通老师而言，开课听评课也确实是最合适的日常教研方式。本学期，提倡本组每人至少开课一节，青年教师争取开两到三节。这样，再加上学校安排的各级各类公开课，争取做到周周有课听。同时努力改变听课评课氛围，要求听课不得缺席，评课时力求改变保守氛围，畅所欲言，教师间抛弃顾虑，真诚互助，共同提高业务水平。这里面尤其是高一两位新教师，要尽力做到听一课上一课，并及时反思改进。而指导老师则要做到上一课听一课，每一课给出指导意见。高三也要努力做到长听课，常交流，共反思，求进步。

　　开好双培工程汇报课以及校级间展示课，争取组内开一节市级公开课。

　　长江后浪推前浪，青年教师的发展是教研组的重点工作之一。本学期教研组要先后开展刘倩倩、金之玮老师的汇报课，刘倩倩的双培工程汇报课，以及学校的校级间展示课，教研组会抓住这些公开课的契机，进行全组的集体备课、磨课，争取以此推动青年教师发热快速成长，同时提升教研组整体教育的教育教学研究水平。对于学校规定的组内通体异构课，会通过后面教研活动确定开课老师名单、开课内容，同时会要求本校乃至外校资深教师进行听、评课。另外，教研组准备争取向市教研室申报在我校开一节市级公开课。确定课题后，由老师自主备课，再进行组内听课、磨课，全组提出宝贵意见，争取开出一节漂亮的市级公开课，以提升教研组的影响力。

　　4、以周莉老师的市级课题为核心，组内争取攥写4到5篇相关的论文，同时进行主题开课，以进一步充实内容，完善资料，争取顺利通过课题中期评估。

　　5、完成教研室以及学校布置各项常规工作。