常州市第五中学2019-2020第一学期
政治教研组工作计划
教研组介绍：
政治教研组下设三个备课组，共有教师8人，以中青年教师为主。教研组工作认真务实，教研氛围浓厚。基于目前的高考模式，我组在三个年级的工作计划上各有侧重：高一备课组计划注重过程管理，培养学生的学习习惯和学习兴趣；高二备课组因绝大多数的学生只参加学业水平测试，只有极少数学生以高考为目标，因此备课组在“学测”前集中精力研究“学测”辅导，之后高二选修的老师会与高三选修老师加强集备，让学生在学习必修3和选修2的内容时直接与高考接轨；高三备课组全力以赴，注重巩固学生的基础知识，提升学生的应试技巧，以期在高考中能完美匹配语数外总分。组内教师们对待工作都认真负责，任劳任怨，勤勤恳恳，备课、上课、作业批改、辅导答疑均听从学校统一安排。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。
二、工作思路
1、以自我反思为依托，加强教师的理论修养。
2、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。
3、以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。
三、重点工作
时间 | 主要任务 | 具体内容 | 目标 |
9月 | 教学研究 | 课堂研究 1、研读《课程标准》 2、组内公开课（见附表） | 探讨课堂教学模式，组员逐步形成自己的教学风格，推动课堂教学改革。 |
10月 | 教学研究 | 议题式教学研讨 | 撰写议题式教学设计 |
11月 | 备战期中 教学研究
| 校级公开课磨课 | 开一堂较高质量的公开课 |
期中复习 | 完成50%教学任务（高二必修完成75%教学任务），实现教学三维目标 | ||
高二会考进入复习阶段 | |||
12月 | 教学研究 备战会考 | 课题研讨 | 青年教师申报校级课题 |
高二会考综合复习 | |||
1月 | 备战期末 | 期末复习 | 掌握基础知识，构建基本框架，至少95%以上合格 |
高二会考 | 100%合格 |
附表一：教研组活动安排
周次 | 主讲人 | 主题 | 活动时间 | 活动地点 |
1 | 杨风梅 | 开学工作布置 | 周三上午第二课 | 办公楼301 |
3 | 苏丹青 | 新课标研讨 | ||
7 | 肖存英 | 期中复习研讨 | ||
11 | 王剑舞 | 期中总结 | ||
13 | 陈必专 | 校公开课研讨 | ||
15 | 俞丽芬 | 会考研讨 | ||
17 | 盛红 | 期末复习研讨 | ||
19 | 杨风梅 | 下学期规划 |
附表二：教研组内公开课安排
时间 | 开课老师 | 开课具体时间、地点、内容在开课前一周报组内。 |
第三周 | 王剑舞 | |
第五周 | 苏丹青 | |
第七周 | 杨风梅 | |
第九周 | 盛红 | |
第十三周 | 肖存英 | |
第十五周 | 俞丽芬 | |
第十七周 | 陈必专 |
附表三：
2019-2020第一学期五中高一政治备课组教学计划
本学期共20周，因期中期末等安排都还未知，只能大致建议教学进度如下：
周次 | 教学进度 | 备注 |
第1周 | 第四课 生产与经济制度 | |
第2周 | ||
第3周 | 第七课 个人收入的分配 | |
第4周 | ||
第5周 | 第九课 走进社会主义市场经济 | |
第6周 | ||
第7周 | 第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设 | |
第8周 | ||
第9周 | 期中复习、期中考试 | 考虑期中考试冲课、语数外月考也可能冲课 |
第10周 | ||
第11周 | 第三课 文化的多样性与文化传播
| |
第12周 | ||
第13周 | 第五课 文化创新 | |
第14周 | ||
第15周 | 第六课我们的中华文化 第七课我们的民族精神 | |
第16周 | ||
第17周 | 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路 | 如期末学测提前考，则作相应调整 |
第18周 | ||
第19周 | 期末复习 | |
第20周 | 期末考试 |
附表四：
2019-2020第一学期五中高二政治备课组教学计划
本学期共20周，因期中期末等安排都还未知，只能大致建议教学进度如下：
周次 | 教学进度 | 备注 |
第1周 | 第一课 美好生活的向导 | |
第2周 | 第二课 百舸争流的思想 | |
第3周 | 第四课 探究世界的本质 第五课 第五课 把握思维的奥秘一、意识的本质 | |
第4周 | ||
第5周 | 第五课 把握思维的奥秘二、意识的作用 | 小结辩证唯物论 |
第6周 | 第六课 求索真理的历程 综合探究 | |
第7周 | 小结认识论 第七课 唯物辩证法的联系观 | |
第8周 | 第八课 唯物辩证法的发展观 | |
第9周 | 第九课唯物辩证法的实质与核心 | 全书最难点 |
第10周 | 第九课 唯物辩证法的实质与核心 | 考虑期中考试冲课、语数外月考也可能冲课 |
第11周 | 小结矛盾观 第十课创新意识是唯物辩证法的要求 | |
第12周 | 综合探究：坚持辩证法反对形而上学 单元测试 | |
第13周 | 第十一课 寻觅社会的真谛 | |
第14周 | 第十二课 实现人生的价值（1、2） | |
第15周 | 第十二课 实现人生的价值（3） 综合：探究坚定理想铸就辉煌 | |
第16周 | 学测复习（复习计划还需根据学校安排另行安排） | |
第17周 | ||
第18周 | ||
第19周 | ||
第20周 | 学测考试 |
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