根据《关于组织开展常州市中小学2020年名班主任评选工作的通知》要求，经个人自愿申报、学校推荐、辖市（区）初评、市教育局终评等一系列程序，常州市第五中学朱玮老师被评为常州市骨干班主任，盛红老师被评为常州市特级班主任。她们是谁呢，让我们通过下面的两段自我介绍来认识一下她们吧。

●朱玮被评为“常州市骨干班主任”

　　常州市骨干教师，常州市区高中语文评优课二等奖，常州市优秀志愿者，常州市暑期社会实践优秀指导老师。2015、2018年常州市班主任基本功竞赛二等奖。《浅谈高中阶段亲子冲突的成因及教师的有效干预策略》一文在2018年常州市中小学班主任基本功竞赛论文评比中获一等奖；《把目标锁定为成长》一文在2018年常州市中小学班主任优秀工作案例评选中获高中组二等奖。开创常州图书馆校际联动义工服务项目，该项目被文明办授予常州市优秀义工服务项目。曾受邀担任FM105.2常州经济广播父母课堂特邀嘉宾。

　　担任班主任7年来，积极思考，善于总结，创新工作方式，用智慧提升班主任工作的品质，努力走班主任专业化发展之路。她善于发现不同学生的特点，指导学生进行生涯规划。在教育中引导学生正确认识自己，寻找合适的方式提升自己，在爱与理解中引领学生成长。她倡导让学生参与到社会生活中去，在生活中学习、在学习中提升。她努力打造义工班级文化，引导学生从小树立回报社会的信念。

　　“笃心以爱，且思且行”是她的工作信念。爱学生、爱工作、爱生活……因为爱，所以思考；因为爱，所以付出；因为爱，所以希望走得更远。未来，心在远方，路在脚下。

●盛红被评为“常州市特级班主任”

　　“盛老师评为特级班主任了，恭喜啊！”8月24日，正在援疆支教的盛红老师看到几届学生微信群里都有人转发或截屏了中吴网的“常州市中小学2020年名班主任拟入选名单公示”。群里立刻热闹起来， 99届的印同学说“人生之导师、工作之楷模、学习之榜样”，朱同学说“我现在能记得住名字的班主任也就盛老师”……盛老师回了句“你们还是那么皮！”谈笑间不难发现20多年的师生情依然是那么浓！

　　“做教师不当班主任是一种遗憾”，她是这么想的，也是这么做的。1991年走上工作岗位的她，被安排在了校行政办公室，在常人眼里，这是份求之不得的美差。但第二年，她便主动请缨去一线做班主任。一干便是三年，比学生大不了几岁的她，把班主任工作做得有滋有味，一个普通的自费班成长为了“市先进集体”。1999届文科班学生高考100%达本科线，刷新学校纪录。她连续做班主任，担任毕业班教学，直至患肾病综合征住院。大病初愈后，她又继续回到班主任岗位，风趣幽默的她关爱每一位学生，真挚而又深切，公正而又无私，细致而又入微。她认为育人宜为之计深远，要努力引导学生扣好人生第一粒扣子。她强调“欲成事先成人”，坚持以生为本，充分发挥学生主体作用，不断创新班级管理方法，创建了一个又一个市先进集体。

　　她勤于学习，善于思考，勇于实践，积极参加市班主任名师工作室，坚持做好公民教育指导工作，参与多个省级德育课题研究，在德育培训和年轻班主任培养方面表现出色，多篇论文案例发表或获省一等奖。

　　2020年，她又主动报名援疆。支教期间，她发现当地不少孩子纯朴善良、思维敏捷，但却缺少学习动力和良好的学习习惯，她为之感到痛心。于是，她又向受援学校表达了可以做班主任的意愿，希望能通过亲身实践，把两地的班主任工作经验有机结合，更好的助力当地孩子们的成长和班主任工作水平的提高。接手班级的第一周，她与学生家长真诚沟通、就如何开展家庭教育进行科学指导，家长纷纷留言表示受益匪浅并表达了谢意。她克服疫情期间工作的不便，利用休息时间，与班上每位同学进行网上交流，了解孩子们的学习状态和想法；她精心设计班会课，希望能用真实典型的案例引发学生的思考，以提高教育实效；她随时关注班级的网课情况，及时发现问题、解决问题。短短一周，很多孩子已经喜欢上了这位年长却葆有童心的班主任。

　　盛老师说：“看到孩子们悄悄的改变着、进步着，那便是班主任最快乐的事。30年中工作岗位变过不少，但不变的是对这天底下最小的“主任”工作的由衷热爱！”