不忘师范初心 坚持教书育人

新秀教师成长营个人总结  徐婕

不忘初心，爱心呵护。回想与高二9班孩子们相处的这一学期以及个人在五中近一年半的教育教学成长，真有不少收获。看到孩子们健康成长和自己的教学工作成果，我会为自己付出的汗水感到欣慰和自豪。现将本学期的工作汇报如下：

一、教育教学上：坚持钻研新课标，不断提高自我功力

教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备新教材备教法。我投入超多的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生可能会遗漏到的知识点，力求做到将原先枯燥简单的课本资料加工得非富多彩一些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我十分注意两个班级学生的实际状况，把握教学资料的重难点。由于本学期带了两个不同性质的班级，虽说都是文科班，但是一个文化生一个是艺术生，我需要根据他们的差异性来有针对性地备课。另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是英语组其他有经验的老教师，比如我自己的师父蒋主任以及杨老师的课，还有周老师、秦老师等等老师们的课。同时我会主动去高一年级听新教材的课，虚心地向同年龄段的青年教师学习新教材教法。听课学习对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂内容的同时更好地把握课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改与完善，将听课后学习到的新理念应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，透过批改作业了解学生对知识点掌握状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生综合英语素养和学习能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些小组合作的任务，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，学以致用。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。

二、班级管理上：不断总结经验，将理论与实践相结合

1、选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干不部时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和管理能力，善于沟通。其次使用各类特色学生，扬长避短，充分发挥他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

2、抓常规管理规范学生的行为习惯

本学期到校、两操、打扫除、校各项活动的参加，本班同学都认真参与，严格要求，决不马虎，让学生感到做人做事就要这样严谨认真、一丝不苟。到目前学生已养成良好习惯，例如眼操、广播操时间一到不用老师强调，都能主动自觉地去做。

3、实行能级管理

我们班级制定的计划都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责到个人，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事就是他们的事。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性与自制力。

4、营造良好的学习环境

高二学生的学习、生活大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭，因此营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育、学习目的教育、习惯养成教育，培养其自信心及责任意识；其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，班级风气正，学风浓，凝聚力强。

5、个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我始终从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，都及时表扬，使这些原本已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

6、发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我是一滴水”、“如何面对疫情”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。

三、个人业务发展：加强理论学习，提高综合素质

如今的社会是一个学习型的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实与提高自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我自己也不断地钻研新教材新教法，而且还从阅览室借阅了很多有关中学英语教学论和教学方法的书。让先进的理论教学知识武装自己的头脑，用来指导自己的教学实践，与自己的学科师父和班主任师父加强沟通和交流，不断的发展和改正，摸索出自己风格的教学之路。其次，我需要不断钻研新高考方案和高考题，不断解题和感悟，针对新题型有自己的套路，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

青年教师是充满期望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，这是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。以上是我在本学期的工作情况，如有做得不到之处请各位领导批评指正。