2020-2021上学期工作总结

——冉娜

本学期本人担任高三年级两个艺术班（6）、（8）班和一个文化班（10）班的教学工作。高三是一个非常重要的学习阶段，对于学生的未来发展至关重要，作为任课老师肩负着培养学生成才，帮助他们实现梦想的责任和重担。教学工作重中之重，在地理教研组组长的领导下和地理组集体智慧、力量的共同努力下，上学期的教学有序、顺利进行。在个人成长方面有得有失，现将一年的工作总结如下：

一、扎实做好教学相关各项工作

1、 认真研究和制定教学计划：本学期12月之前，由于艺术班在全力备战美术省统考，三个班级的课时总和相对较少;这一阶段，我们根据教学任务结合学生的实际情况，经过高三备课组的集体商讨，共同制定了高三的教学计划，以地理必修三的学习为主。注重基础知识的整理和综合，归纳单元结构，注意综合题的答题规范。注重基础知识的横向和纵向的联系，做到基础知识系统化。

艺术班省统考结束后，课务量增大，一周15节课，两周三节晚课，周六下午的满课，工作任务虽重，但这也是学生在地理学习上跃进一层的关键期，力争上好每一节课，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，不断反思自己的经验和不足，已使自己不断提高教学水平，学生的学习效果更好。

2、 认真编写讲义和课后练习：突出知识系统化的特点，注重重难点。根据学生学情，精选做题。提前编写好材料后，让教研组长审核，保证了质量。

3、 认真批改作业：三个班的作业量还是有点大的，但是从作业质量是能够看出学生知识掌握的情况，以及做题习惯等，因此基本做到课前作业批改完，即使是大题也严格按照“踩点给分”给予了明确的反馈，以期在平时的练习中不断提升学生的审题、解题能力。作业中的重要一项是错题整理，及时收交并检查，起到对学生很好的督促，错题的价值不容忽视。

4、 认真辅导，抓优补差： 根据课堂情况，小测试等的反馈结果，不定期找学生谈话，了解他们在地理学习上的困惑疑问等，帮助他们“对症下药”提出建议，提高学习地理的信心。利用下课时间和自习时间，鼓励学生积极来问问题，弥补知识漏洞。、

5、 出试卷是教师的本职工作和必备技能。想要出好试卷也是非常不容易的，本学期出了两次高三艺术班月考试卷和一次高二期中试卷，在过程中收获很多。

二、专业学习方面

本学期多次参加市教科院组织的各项活动，积极走出本校向其他老师学习先进的教学经验。11月底，去苏州中学参加苏沪两地地理名师新课程新教材研讨会，大咖云集，大开眼界，大道至简。教师也得“走出去”多看看，名师之所以成为名师各自在不同方向上不断探索，一切都是为了学生的更好发展。让我更坚定了要在专业上不断钻研的坚定信念。

参加市教科院组织的解题基本功竞赛，获三等奖。

仍存在的不足：课题需要根据研究起来的，论文也需发表。自己的课外阅读量还需进一步提高。始终谨记：不读书的教师在拼命教书是多么的可怕。