新秀教师的成长---赵越                  

眨眼间，已经工作快一年半了，回顾这段充实而充满挑战的工作时光，收获颇丰。从初为人师的兴奋与激动，到一次担任班主任时的紧张与不安，再到现在学着沉稳、冷静、机智的处理班级日常，一切仿佛就发生在昨天，历历在目。在这一年半里，收获很多，有经验、有教训、有挫折、也有喜悦，为了让自己未来能成为一个优秀的老师，给自己的成长定下三个时期：适应期、成长期、成熟期。

“适应期”我在班级管理的主要任务就是尽快适应学校的工作节奏、了解班里所有学生家庭情况、性格特点、优点和缺点、针对不同性格的学生提前想好应对措施，为以后能有效的和他沟通打好铺垫。对于实在棘手的问题，会积极向两个办公室的老师讨论、请教，学习他们对待这种问题的处理、思考方式。对于学生的优异表现，会在班级会议中给出肯定的表扬，让优秀的学生更有学习动力，同时也给班级其他同学树立榜样；对于学生犯了错误，要给予相应的批评和惩罚，但是私底下跟他沟通，让他明白被批评的具体原因，应该怎么做才有礼貌、对自身进步有帮助。对于叛逆期的学生来说，先肯定他的长处，再用冷幽默的方式指出不足，他们还是比较愿意接受的。

“成长初期”的我对班级管理、教学都做了较大的调整，相比于之前完善了很多。在班级管理上，会制定非常详细的班级日常管理规则，将他们在上学期所犯的错误全部详细的罗列，小到收作业的具体时间、午休时的安静，在前一个月会严格把关执行下去，并以身作则，每一件都陪伴他们。在后期他们就会很自觉遵守班规，进行每天的学习生活，效果还是比较不错的。在教学上深感自己上学期存在很大不足，在办公室的韦、蔡老师的指导下，做出了相应的调整：1、做好几天的日常计划。会提前备好上课内容，每天对接下来一天的内容作进一步研究（将知识点进行系统整理（站在学生角度思考是否容易理解）、板书设计、时间分配、习题精选），课上只有45分钟，希望自己能够做到有效利用起来，真正能做到“精讲精练”。2、按题类型进行归类。提前将学生将要做的习题全部提前做一遍，做好资料的整理和习题的精选，并做好标记，归好类。3、课后及时进行反思。写好这节课的优点和不足，方便第二节课时及时进行调整，避免出现同样的失误。

学校制定的对新老师的帮扶计划让我受益匪浅。刚开始自以为凭着自己从前的积累经验应该能够胜任现在的工作，但是讲第一次公开课的时候就出现了许多问题。这才发现有些知识点、教学技巧自己并没有把握好，所以当我遇到工作问题时候，教研组的老师们和办公室老师非常尽心的帮我出主意，从选课、备课、上课等环节给予指点。每次听完我的课，老师们都积极给我评课，指出我的不足，让我在每次讲课中有所提高。我也非常积极参与学校组织的听课、评课活动，学习其他老师们的长处，看他们在实际教学中是如何上课，如何处理课堂中会出现的问题，如何和学生进行交流，积累自己的教学经验。我也知道，要想成为合格的老师，不仅仅是教好自己担任班的学科就行了。虽然和那些教过二三十年的老教师比起来，我还是小年轻一个，可是在我心里我知道自己在慢慢成熟起来。这分成熟带给我几分从容、几分自信、几分感悟，这份成熟也淡化了我的几分激情、几分锐气。面对那一张张的几分陌生，有几分熟悉的面孔，我问自己还是九个月前那个在学生面前会心跳，会脸红的新教师吗？我问自己还是那个曾经豪言壮语要成为优秀教师的我吗？

一年半的教育也是一年半的学习，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习我也不忘学习。我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。要想成为一名优秀的教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促进自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在的去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。学海无涯，亦无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应该不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。

回想这一年半，虽然艰辛，但也充满了乐趣。在今后的管理和教学上会多请教、多学习并及时调整不足，在课堂组织语言、教学基本功上要多花费一些时间，多向办公室有经验的老师请教、多听课、多反思、多看专业书籍。今后一定会心怀感激、踏踏实实地走好每一步。所以，在今后的教学中，我不能骄傲，因为教学生涯才刚刚开始，以后的路还需我保持一颗热情的心去迎接新的挑战。我现在学到的只是一些教育工作的基本，今后我会以更加充沛的精力和斗志坚定不移地走好每一步。在平凡的岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”。希望能在教育上创造自己的辉煌，成为一名优秀的人民教师。