阳春三月，是播种希望的季节。在一年一度的植树节到来之际，常州市2020—2021学年高三历史第二次教学研讨会在我校隆重举行。各辖市区历史教研员、常州市高三历史教师代表齐聚一堂，根据全省新高考适应性考试和我市期初高三调研考试情况，共同探讨新高考模式下的高三历史复习教学策略。本次会议由常州市高中历史教研员黄天庆博士主持。

　　研讨会第一个环节是课堂展示。针对全省新高考适应性考试和市期初考试暴露出来的学生解题短板——“历史学科开放性试题”，我校高三历史备课组的薛海波老师围绕历史学科的核心素养，开设了一节高品质的复习研究课——《历史学科开放性试题分析与应考技巧》。

薛老师首先展示了近阶段江苏乃至全国开放性试题的真题，引导学生分析开放性试题的题目类型。然后以全省新高考适应性考试中的开放性试题原题为典例，和学生一起探究开放性试题的解法和技巧，引导学生逐步构建起此类试题问题解决的思维路径和解题步骤。最后再以真题进行拓展延伸，并以学生相互点评的方式进一步巩固课堂所学。本节课从学生学情出发，从实践的角度探讨了“开放性试题”类问题的解题基本模式，实现了学生难点的突破。

　　相较于薛老师的课堂实践，省溧中的袁常松老师的讲座《高考历史开放性试题解题策略与有效教学的研究》则是从理论角度就开放性试题的解题策略，以及如何开展针对性地有效教学进行了专业的指导。袁老师从“认识开放性试题”、“解题方法指导”、“应对教学策略”三个层面对开放性试题进行逐一剖析，高屋建瓴，有的放矢，显示了袁老师严谨的研究作风和深厚的理论功底。尤其是对“应对教学策略”的讲解，契合了当下高三老师课堂教学的需求，让在座教师有一种豁然开朗的感觉。

　　本次研讨会得到了我校领导和老师的大力支持。在下午的议程中，校杨尧中校长代表学校对广大专家和老师的到来表示了热烈的欢迎。接下来，常州市第一中学历史教研组长王颖老师就“历史教研组的高三备考经验与后期复习计划”和与会老师进行分享。市一中历史教研组在高三教学和备考上一直有着自己独到的研究，并取得了不错的结果。王老师首先介绍了学校高三历史备课组的教师配备、学生组成等基本情况。接下来重点介绍了一中的一轮复习做了什么，达到怎样的效果，还存在哪些问题，二轮复习已经做了什么，还将要做什么。可以看得出，一中在复习备考工作上做的非常细、非常实，这其中的一些经验相信能给参会的高三教师很好的启示。

　　在此次研讨会中，我们有幸邀请到了全国优质课评比高中历史一等奖获得者、无锡江阴市历史教研员、学科带头人薛权开老师为我们做了《高考历史二轮复习的策略》的报告。作为江苏高考历史命题和阅卷的参与者，薛老师结合往年的一些阅卷情况对考情和学情进行了分析，由此阐明二轮复习的目的和基本思路。在此基础上，薛老师从“试题的研究价值”、“新形势下的命题思路和方法”、“考生典型失误分析”、“新形势下的考试准备”“给老师的建议”五个角度，着重就“新形势下的考试与准备”进行了详细的解读。讲座深入浅出，鞭辟入里，对高三历史教学起了很好的指导作用。

　　活动最后，市教研员黄天庆博士做了总结性发言。黄博士对本次活动给予了高度评价。同时要求各个学校的老师们继续加强对考纲的研究，把握好高考的方向，注意复习的进度和核心素养的培养，力争使常州历史教育在六月份江苏新课改高考元年中书写出绚丽华章。