为顺利开展高一学生入学工作，加强班主任队伍建设，提高班主任专业素养水平。高一年级管理团队于8月20日下午组织班主任召开了线上班主任培训会。高一分管校长姜刚副校长、分管主任金莹老师和年级组长谢敏老师出席了本次会议。

　　首先，姜刚副校长指出做好班主任工作的基础是要认识学生。认识学生要从家庭情况、生活习惯、教育背景、既往病史、兴趣爱好六方面开展，深入认识学生才能更好开展后续工作。在认识学生的基础上，班主任要能够引导学生的积极发展。引导学生尊重规则、提升教养、进行自我管理、关注细节、伙伴和谐、学会关注、稳固情绪。

　　接着，由金主任进行进一步的培训。她强调作为一名班主任必备三项素养：一是要有耐心，学会倾听是一种尊重；二是公平公正，老师需要尽可能的平等对待每一位学生；三是要有伸缩性，包容学生缺点，给学生进步的空间，不要因为一两次的行为而直接给学生定性，要用发展的眼光看待学生。

　　在班主任的常规工作上，金主任进行了详细的归纳指导。主要分为两个内容，一是学期常规工作，包括制定好开学初的工作计划和学期末的工作总结、做好学生情况的分析、开学初的班委竞选和座位分布、抓好学生的日常行为规范和卫生习惯、做好与任课老师的沟通等。二是要做好每日常规工作，从早上检查学生的出勤情况、教室的卫生情况、每日的眼保健操和出操情况、抽查学生的上课状态和作业完成情况、关心住校生的晚寝情况等。金主任还着重强调了要严格履行请假制度，要强化学生的安全教育和生命教育，要学会观察细节，从细节中关爱学生。

　　年级部邀请资深优秀班主任曹莉婷老师为高一班主任分享了她作为班主任的经验。曹老师认为起始年级的班主任要及时了解新生情况，做一个实干型的班主任；落实开学初工作，做一个有序性班主任；定规矩、强化常规，做一个管理型班主任；关爱学生，做一个平民型班主任。曹老师还给高一的班主任提出了几点建议：虚怀若谷，择善而行；心有仁爱，严而不凶；以信服人，以理服人；了解学生，事半功倍；运筹帷幄，出其不意。

　　最后，谢敏老师提出了一些建议：班主任要注重区分初高中教学的特点；注重学生的分层，培养好的学习习惯；注重班级卫生、纪律，提高整体效率；处理学生和家长问题时，要留有一定的余地，做好与任课老师的沟通交流；做好班干部的培育工作等。

　　班主任工作虽然繁琐，但更加需要忙而不乱、有条不紊。本次培训让高一年级的班主任对即将开始的工作有了更详细的认识和充分的心理准备，也进一步强化了班主任的管理意识，为更好地推进学校德育工作打下了坚实的基础，期待在班主任们的努力下，陪伴学生共同创造更富有意义的校园生活、创造更丰富多元的美好成为可能。