9月4日下午，常州市第五中学2022届全体高三教师、部分中层干部及全体校领导在汇秀楼311会议室召开高三教育教学工作研讨会，本着务实的精神，思考、沉淀往届工作经验；分析研究2022届所面对的新情况、新问题，共商高三教育教学工作目标；拟定学科教学的计划与措施，提升高三教学质量，寻求心得突破，续写新的辉煌。

　　●介绍议程 经验分享

　　2021届高三年级金莹主任分享管理经验。她详细地介绍了2021届高三年级备战高考各阶段工作情况梳理，从四个维度分析高三年级管理：有高度——价值引领，氛围营造；有力度——职责分明，狠抓落实；有精度——精讲精练，重个性化；有温度——以生为本，健康第一。

　　备课组长代表介绍本学期备课组工作计划及要求。数学中芮明力老师详细介绍了数学学科三轮复习计划，限时训练，循环模块再现及学法答题技巧教授安排，强调利用集体智慧，互帮互学，加强教师之间听评课，提高教学能力。地理组冉娜老师指出地理学科复习需立足课本，建立知识体系；能力突破，综合专题复习；冲刺提高，关注时事热点。此外，她提出强化学生看图读图能力，增强案例探究，强化学生思维素养。美术组施维老师从三个方面介绍了美术组的工作安排：通力协作，精心做好教学工作；及时沟通，关注学生心理动态；定期测试，研讨学生专业学习。

　　顾学兵主任从2022届高三学生入校成绩，多次期末测试成绩对比分析，就本年级各班级构成情况细致展开，对本届高三教育教学工作提出殷切希望：1.增强信心，坚定目标不动摇；2.突出重点，努力提高课堂效益；3.强化训练，提高训练效率。

　　●凝心聚力 科学谋划

　　全体高三教师以班级为单位分别前往不同班级进行教育教学研讨，深入分析班级现状，开展班级工作设想，并互相沟通班级内重点学生的工作。

　　●智慧分享 形成合力

　　班级研讨结束后班主任王银霞老师和李锦老师分别代表艺术班和文化班介绍班级管理经验和工作愿景。王银霞老师班级管理既讲民主又严格要求，她强调班委管理的艺术性，提倡服务、管理、奉献精神，并通过班级骨干群的建立，与班委共同探讨班级管理问题，制定学习目标，实现高效管理。她对于班级管理提出以下建议：班主任需了解学生情况，制定计划；增强班级团队协作意识；管理过程规范管理；研究新高考新试题；以生为本关爱学生。李锦老师班级管理倡导从严治班从严治学，她提出以下四点班级管理策略：抓开关立规矩，梳理班级公约；抓好班级日常工作，营造良好班级氛围；关注学生心理健康，积极面对高考；密切配合任课老师，实现齐抓共管。

　　●展望未来 寻求突破

　　丁校长强调团结协作，科学管理。要求全体教师把握形势——时代发展形势、教育改革形势和社会期望形势，顺势而为。不断提升三种效益——课堂效益、教科研效益、教师管理效益。希望所有教师想在一起，干在一起，团结在一起，再创辉煌。

　　杭校长提出高三教育教学工作需要目标引领，文化艺术齐头并进，同时增强团队协作，精准谋划精确落子。提倡高三教师树立阳光、睿智、有爱心的形象，班主任管理需注意力度、尺度、温度，同时各备课组加强研究，形成合力，营造班级良好学习氛围。

　　分析现状，是为了更好的规划明天；寻求突破，是为了更高的提高质量。在全体校领导的带领和本届高三教师团队的通力合作下，2022届高三学子在明年高考必能再创辉煌！