9月24日上午，学校邀请正高、特级、硕士生导师潘建明教授作《自觉教育理念下教学风险管控策略分析》的主题讲座，全体中层以上干部和各学科教研组长聆听本次讲座。

　　潘教授简单介绍了自觉教育的相关理念，结合“双减”政策背景和新高考的要求，引导大家思考新形势下教学该如何变革。潘教授通过分析在我校听的两节随堂课，并结合大量生动详实的案例，阐述课堂教学中风险管控的意义和自觉课堂实现的有效路径，让自觉教育的思想直达听众的心底。

　　一个多小时的讲座过程中，潘教授精神饱满，热情洋溢，还与在座教师进行互动交流。各学科、各学段案例他都能信手拈来，对每个案例都有着自己深刻而独到的见解，令教师们受益匪浅，并赞叹不已。

　　杭佳楣校长代表学校对潘教授的到来表示欢迎，并对潘教授精彩的讲座表示感谢。杭校长指出，在“双减”政策和新高考的背景下，我们必须牢牢抓住课堂主阵地，提高课堂的优效度，提升作业的有效性。管理团队和教研组长首先要带头学习国家政策，形成价值认同，学科教研组要更新教育理念，自觉梳理教学风险点，积极落实管控举措，在教学实践中不断提升教师个体和团队的研究力和反思力。

【潘建明教授简介】

　　全国模范教师，全国基础教育科研先进个人，教育部“国培计划”首批专家，中国数学奥林匹克高级教练、江苏省教授级高级教师，江苏省特级教师，硕士生导师，江苏“人民教育家培养工程”首批培养对象，江苏省名师发展共同体领衔人、全国自觉教育发起人和领衔人，著有《解读自觉数学课堂》、《翻转教学形态的变革与创新研究》等。