为了指导青年教师迈好职业生涯“第一步”，指导青年教师努力成长为课堂教学水平过硬、教科研能力强的骨干力量，打造高素质、专业化、创新性学科教学团队，10月14日，学校特聘请江苏省常州高级中学欧阳林老师到校开展“名师导教”第三次活动，对年轻老师的公开课进行悉心指导。

　　上午10点，语文组青年教师重点培养对象的两位老师，石文珍老师和张莹莹老师，在六楼会议室，与欧阳老师进行了一次亲切的座谈会。在座谈会上中，欧阳老师认真批阅了两位老师平时的教案，对教案的日常教学思路进行了分析和讨论。两位年轻教师教学年限尚短，在日常教学中不可避免会有许多困惑，欧阳老师凭借丰富的教学经验和深厚的教学功底，对两位老师进行了指导。此外，欧阳老师还与两位老师就下午的公开课教案进行了研讨。

　　下午，石文珍老师在高一14班开设了组内研究课《典故会说话》，张莹莹老师在高二11班开设了组内研究课《大战中的插曲》，欧阳老师和语文组老师一起参与听评课活动。

　　评课阶段，欧阳老师和五中语文组老师展开热烈的讨论，大家各抒己见，谈论着教学中的神来之笔，也探讨着值得商榷的教学细节。在讨论中，欧阳老师指出，石老师从典故角度串接起了《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》两课，切入角度较为新颖，是一次不错的诗词群文教学尝试，教学思路严谨清晰，深入挖掘文本，古诗词功底扎实，典故解析清楚，课堂教学流畅。张莹莹老师利用电影《长津湖》导入，联系热点，并且采用微信公众号创作这一真实情境，将《大战中的插曲》融入公众号文章撰写之中，课堂逻辑清晰，形式新颖独特，能够激发学生的学习兴趣，这种独具匠心的形式有利于拉近学生和革命文学文本的距离。姜刚副校长也借这两节公开课，就语文教学常规、教学重点的把握、教学内容的选择等问题谈了自己的建议。

　　此次名师导教活动，以课例研讨为载体，坚持课堂实践研究，既展现了青年教师的课堂风采，促进了青年教师的成长，也引发了老师们对课堂实践中问题的思考。欧阳老师的指导，拨云见月，解答了老师们在教学中的困惑，为五中语文教学的潜精研思助力。借助名师导教这种形式，语文组老师定能通过自我的钻研与交流创新的方式，走出一条锐意进取、充满朝气教研之路！