为了更好地促进青年教师专业化发展，培养一支有创新活力、有扎实能力、有科研动力的青年教师队伍，10月26日，我校聘请了省常中正高级名师欧阳林老师莅临指导，开展第四次“名师导教”活动。欧阳老师与年轻教师们进行了深入细致的教学研讨，对青年教师的专业发展进行了全面指导。

　　上午，欧阳老师与语文组青年教师重点培养对象汪海飞老师进行了深入对话，有针对性地给出了今后教学的建议。欧阳林老师仔细阅读了汪海飞老师平时的教学设计和学案设计，对其中的重点问题进行了分析和点评，指出要特别关注教学设计环节之间是否具备逻辑关系，是否注重核心任务的设计等。

　　下午，汪海飞老师开设了组内研究课《我见青山多妩媚，料青山见我应如是——<赤壁赋>与<登泰山记>群文教学》。欧阳老师和全体青年教师参与听课。汪海飞老师立足两篇文言散文的相同点——失意文人的山水情怀这一点，采用学生喜闻乐见的发“朋友圈”方式，对两篇文章的重点“景与情”进行了文本解读和个性化表达，让学生代古人写朋友圈并互相点评，最后引导学生思考两种人生选择。汪老师将读写活动有机结合起来，让学生能在读中写，在写中谈读的体会。

　　在课后的研讨环节，大家纷纷对这节课进行了点评交流。对课中富有创意和亮点的地方充分肯定，对一些不合语境的名词也进行了斟酌，并对教学环节之间的逻辑性进行了仔细探讨。欧阳老师指出，一节课的核心任务要明确，在教学目标的设定上要清晰，才能让学生在一课中更有收获。教师应通过合适的方法、途径引导学生达成目标。各位青年教师也纷纷发表自己的看法，集思广益，针对一些有待完善的地方积极提出自己的想法，气氛热烈愉快。

　　此次名师导教活动，是一次深入而高效的研讨交流活动。欧阳老师的指导高屋建瓴，既有理论高度，强调要注重环节之间的逻辑关系，给教学设计指明了问题关键；又具备实操性，对文本重点和课堂教学目标定位清晰。每位青年老师都提前针对上课内容进行了准备，因此在听课后更有收获，发言更加深入，在交流环节碰撞出思维的火花，老师们在活动后都感觉受益匪浅。名师导教是良好的契机和平台，也是躬耕实践的教学日常，相信在这个团结而奋进的集体中，青年教师一定能携手共进，一路向前！