在常州市第二十二届作文比赛高中组大市比赛中，我校再创辉煌！高一3班薛紫妍（指导老师王晓蕾），高二2班康剑博（指导老师刘隽），高二13班陆诗涵（指导老师王倩）荣获常州大市二等奖。

　　●高一（3）班薛紫妍参赛心得

　　首先，感谢学校给我这次机会，让我能通过比赛来提升自己写作能力。其次，感谢王晓蕾老师平时给我的指导和鼓励，让我有信心在这次比赛中发挥出水平。下面我想和大家分享一下这次比赛的心得体会。

　　我认为，作文主要是考查平时积累和临场发挥。平时积累，注重的不是读书多，而是读书精。我有一个从小养成的习惯：若是碰见能作为素材的事件，我会把它的因果顺承都记录下来；若是碰见词句优美、立意深刻的文章，我也会将自己最喜欢的段落抄写在本子上，感受其作者的心境和感情。这其实是一个很有趣也很有成就感的过程。你或许会因为温柔的文字而感动，也或许会因为自己对这个世界了解更深而自豪。而临场发挥，则是重在心态。作为考场上第一个交卷的人，我并没有因为获奖名额稀少，对手实力强劲而感到紧张。我坚信这只是一个分享的过程，将自己放得平静，娓娓道来即可。

　　成绩只是代表过去，接下来我将会在学习中更加努力，争取为自己及母校增光添彩。

　　【指导老师心得】要尊重学生个性，保护学生的写作欲望，给学生更多展示自我、肯定自我的机会。——王晓蕾

　　个人介绍：王晓蕾，中共党员，中教一级教师，任教学科：语文。为人诚恳，乐于助人，爱岗敬业，廉洁奉献，多次指导学生作文竞赛、诗朗诵、演讲等获得省市级奖项。曾获市唱响团歌主题活动优秀指导教师、市中小学生演讲大赛优秀辅导教师、市教育系统优秀共青团干部、市三等功。教育理念：做学生心中的坐标，指引孩子们走好自己的路。

　　●高二（2）班康剑博参赛心得

　　言为心声，文为情发。执笔写下生活琐碎，点点滴滴皆是年华。一本书，二两花生，三壶茶，畅谈世间繁华。写作的目的有很多，我选择为自己作诗，一本生活的诗集，润泽干涸的心灵。作为音乐生的我，学会深刻理解“生活即艺术”的真谛，用笔墨记录，用语言表达，用文字抒发。

　　因为热爱着生活，才能写得出自己的诗篇，收获生活的馈赠。顺心也好，水逆也罢。来来去去一年四季，长长短短佳话琐事。温暖也好，清净也罢。都值得用笔去记录，用情感去抒发。

　　【指导老师心得】教育是诗的事业，语文教学更是如此。作为语文教师的我，始终保持对生活的热爱，对问题的敏感，对趣味的探索，用自己的阅读经验激发和引导学生热爱阅读，进而热爱写作，用写作来表达思考和感悟，让语文学习成为愉快的事，成为生活的一部分。——刘隽

　　个人介绍：刘隽，中共党员，中学高级教师，常州市高中语文骨干教师，曾获常州市区高中语文优质课评比二等奖、常州市首届班主任基本功大赛二等奖和江苏省“师陶杯”教学论文大赛二等奖等奖项。还取得了常州市优秀班主任、常州市名师工作室优秀成员和校优秀共产党员等荣誉称号。工作至今，有十多篇论文在省级以上刊物发表。

　　●高二（13班）陆诗涵参赛心得

　　回顾历经两载的高中岁月，我深知本次比赛获奖不仅是自己的努力得到了回馈，更是良师益友的陪伴成就了自己。虽然写作上我并非很有天赋，但正处少年锦时，我乐于给这段写作的人生旅程添上浓墨重彩的一笔。

　　关于写作，我认为书中自有颜如玉。我有读过不少书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？当我还是个稚子时，吃过不少食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。基于这次比赛成绩，诚荐同窗看一看俄罗斯文学，看那种在西伯利亚寒凛风雪下永不垂落的太阳。读一读传统国学，领悟那种在千年风华中惊艳绝伦的月光。愿同窗也都能在写作上开拓属于自己的疆土，风华正茂少年时，若不趁风起时扬帆，船必不会前进。最后祝来年的我们逐梦顺利，得偿所愿。

　　【指导老师心得】尊重学生，用心爱护学生，设身处地站在学生的角度思考问题。语文的世界魅力无穷，我希望我的每一节语文课都能让学生有所得，让学生能够在愉悦中学到知识，在参与中掌握知识。每天积累一点点，每天进步一点点，这样才可能不断接近千里之遥的理想王国。同时希望孩子们能够爱上写作，在写作里寻找自己的快乐，陶冶自己的情操。——王倩

　　个人介绍：王倩，中共党员，中学二级教师，硕士研究生。工作以来，开设市级公开课一节。曾获得市级作文竞赛优秀指导教师荣誉，两次指导学生在常州大市作文竞赛中获奖。