为加强学校课题研究，2021年11月22日，我校邀请了常州市教科院龚国胜、王俊、黄天庆三位专家来对青年教师课题研究进行指导。学校丁志伟副校长，教师发展处金莹主任，以及三个课题主持人参加了会议，会议由教师发展处蒋敏副主任主持。       

　　首先，金莹主任对省级课题“发展性评价在高中议论文写作教学指导中的应用研究”做课题结题报告，金莹主任先是介绍了课题组的相关成员，然后从课题研究过程、课题研究成果梳理以及课题研究最终反思这三个方面进行了详细具体的汇报；接着，是两个市级课题的中期汇报，孙青老师就课题“基于审美教育的高中数学课堂教学的实践研究”从前期课题研究概况，中期课题研究内容以及所取得的成果，下一步研究计划，课题还存在的问题这四个部分进行了详细的汇报；汤青老师组的课题“基于高中生地理核心素养培养的研学设计与实施”由林雅婷老师进行中期汇报，林雅婷老师在介绍完研究内容之后，针对疫情对于课题研究的影响，提出了许多创新的“云研学”的实践做法，并就目前存在的问题和困惑向专家征求意见。

　　专家在听取完三位老师的汇报后，先是肯定了课题组成员展开的各项的工作以及取得的优秀成果，然后针对这三项课题给出了一些相应的指导意见。对于省级课题专家指出：课型研究可以围绕议论文的分类再进行深入的思考；评价操作如何更加便捷，可以使用图式、技术等手段，在实践中推广研究成果；要进一步总结撰写高质量的论文，争取在核心期刊发表，比如《语文建设》。对于数学组的市级课题，专家们指出：要注意区别“基于审美教育的高中数学课堂教学”与基于其它理念的高中数学课堂教学有什么不同；在对数学美进行分类阐述时应该给出相应的一些教学案例；要思考最终要建构出一个什么样的教学模型并给出相应的评价体系。对于地理组的市级课题，专家们指出：要将地理学科素养落实到研学活动中，细化研学设计的要素构成；明确研学范畴，将“云研学”和“研学”概念区分开，突出地理学科素养。

　　最后，三个课题组成员就课题研究中存在的一些困惑及思考，和专家们进行了充分的沟通与交流，专家们给出了很多宝贵的建议，这些建议对两个市级课题的后续研究指明了方向。