1月21日下午三点半起高一年级召开了期末线上家长会。会议由高一年级金莹主任主持，特邀江苏常州市未成年人成长指导中心首席咨询专家赵世俊老师开设了有关心理健康方面的相关讲座，全体家长参加了会议。

　　首先，金主任分享了高一年级各班级优秀、特色做法，有强化班级常规管理、通过周记约谈等使个别交流常态化、按时召开班干部会议、实行每月积分制度等等，旨在家校协同、助力成长。行百里者半九十，对于寒假规划，金主任也提出了一些建议：要准备好一个计划，学习应有清晰的目标、明确具体的任务；要做好积累和整理，尤其应做好笔记本和错题本的积累与整理；要养成三个学会，学会主动学习、学会做记录、学会做整理；要做好四个管理，自我时间、自我空间、自我知识和自我身心的管理，做到自律、自强、自信。此外，针对新高考背景下选科模式，金主任还进行了相关介绍，以便于家长同学更好地了解当下的高考政策，做好下学期的规划和准备。

　　孩子成长的路上不仅需要自己的努力，还需要老师的引导与家长的陪伴。作为家长，要做孩子成长的陪伴人，多给孩子关注、经常鼓励孩子、为孩子提供一个良好的学习环境，以一颗平常心看待孩子的成绩。接着，赵世俊老师对于学习障碍、学校适应不良、行为异常、情绪障碍、社交障碍、亲子关系、生涯规划等方面有着较多的指导经验。他提出学生心理健康促进的基本思路包括四个方面，家庭影响、学校教育、社会影响和遗传因素。其中，影响最大的是家庭，其次是学校和社会。因此，家庭教育不容忽视。中国家庭常见的问题有溺爱、干涉限制太多、严厉或放任、无规范、要求不一、急功近利、简单粗暴、关系疏离、家庭暴力、压抑的氛围、不良榜样以及父亲（或母亲）缺位。家长们在营造有利于孩子心理健康的家庭环境时，需要注意亲情和谐、赏识激励、要求统一、沟通通常、方法灵活、关注心理并及时帮助。通过家长、老师和学校的共同协作，让我们的孩子得以不断成长。

　　在年级家长会结束之后，各班级都陆续召开了班级线上家长会，针对班级自身情况，对本学期作出总结。特别对于期末考试进行了分析，并且各任课老师为同学们提供了寒假学习的切实指导与建议，希望同学们在这个假期中能劳逸结合，利用好时间，在高一将基础夯实，为以后的学习打牢基石。（吴若凡/文）