“古人云：不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也”，近三周的线上教学，老师们一边摸索，一边实践，使线上教学真正落地有声，落地有根。为了切实提高线上教育教学质量，更好地为学生服务，4月2日，高一物理备课组和高二语文备课组老师相聚云端，进行云公开课研讨活动。

　　共享云课促成长，相约教研聚合力。语文组张莹莹老师开设了一节线上练习讲评课，张老师课前准备充分，课件制作认真细致，重难点突出；课上语言清晰，精神饱满，并帮助学生进行知识的归纳总结和迁移；线上课堂师生积极互动，切实保证了学生在课堂的主体地位。课后，语文组老师们就教学设计、学生互动、课堂常规等方面进行评课，技术应用方面，李海燕老师认为线上教学时应注意课件页面结构，从而更好地呈现教学内容；课堂设计方面，朱玮老师提出，线上教学课堂节奏的掌控还需要再进一步地摸索。老师们也在讨论中产生了思维的碰撞，一致认为有争议的题目可以引导学生一起来思考，让学生来发现问题、探究问题、解决问题。

　　欲至远方，携手同行。物理组张建老师开设验证机械能守恒定律的习题讲解课，张老师整节课设计完整、结构紧凑、逻辑严密、前后呼应，知识讲授有深度、有广度、有技巧，使学生积极地参与进对科学实验和知识的探究中。课后，组内老师积极评课，沈俊老师充分肯定了张老师的公开课，他指出，机械能守恒定律的内容是本册书的重难点，开设复习课结合习题讲解，能够帮助学生进一步深入理解机械能守恒过程中物理量之间的关系。李欢欢老师提到，张老师充分运用腾讯课堂的一些功能，比如说签到、答题统计、白板等，帮助学生更好的参与到课堂中来，也能使老师及时的了解学生听课状态和情况。

　　“疫”刻不停研，云端谱精彩。老师们将会以本次云端公开课为契机，认真吸收、消化本次教研活动中提出的若干建议，坚持以集体备课为抓手，扎实推进线上课堂教学，努力提升教育教学水平。

（撰稿：徐春艳　　图片：语文教研组、物理教研组　　审稿：金莹）