寻道致远话方案，见贤思齐精教研。

　　为优化青年教师教学，提升课堂教学效率，促进青年教师稳步成长。5月12日下午，“汇秀·青年智库”理综组开展第六次集体研修活动，本次活动由理综组导师潘建明教授指导，地理教研员顾松明老师深入课堂，为教师们指点迷津。

　　课堂教学是一门艺术，也是一种创造性的活动。活动伊始，生物组孙辉老师在高一年级开设公开课——《基因突变》，孙老师教学思路清晰，教学设计完整，重难点突出。孙老师有意识的用启发性问题调动学生的积极性，旁征博引，将课内知识点融会贯通，课堂效果较好。接着，数学组张玉老师在高一年级开设公开课——《立体几何中的垂直关系证明题复习课》，张老师精心设计教学环节，所选例题具有代表性，引导学生举一反三，让学生充分参与到课堂中来，张老师真正做到了“以学生为主体，教师为主导”。

　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

　　教师要密切关注学科的前沿发展，将课堂教学与多学科多领域结合起来，增强课堂深度和广度。潘教授强调，对于新知识的讲授要注重边讲边练，讲练结合，通过多种感官调动学生的学习热情，加深学生对知识点的理解和记忆。同时要基于学情，对于新概念、新知识要进行适当点拨，循序渐进的引导学生深入思考。理综组成员从不同的维度，分享了自己的听课感受，老师们一致认为，教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞。

　　教师成长之路需要不断夯实教学基本功，提高课堂教学质量，潘建明教授结合新课标的要求及自身的教育教学经验，教授青年教师在教学中提升自己的方法。他指出，设计教学目标应基于“双基水平”，基于“问题解决”，基于“学科素养”，教师要注重启发学生，循循善诱，用智慧和艺术唤起学生的兴趣与热情。

　　不啻微茫，造炬成阳。相信理综组成员定会以此次经验交流为契机,为提升自身专业素养而努力！

（撰稿：张玉、徐春艳　摄影：张玉　审稿：蒋敏）