专家引领方向，助力青年教师成长。写好作文并非一日之功，如何在课堂教学中引导学生学会“写作”、爱上“写作”，是每一位语文教师关心、思索的问题。为搭建交流平台，共同探讨作文教学策略，5月17日下午，语文组召开了以“作文指导”为主题的第十四次名师导教活动。本次活动由语文组教研副组长武媛媛老师主持，语文组全体青年教师参加。

　　活动伊始，朱寅老师开设了一节作文指导公开课——《寻找属于自己的月亮》。朱寅老师从“月亮”这一意象入手，希望同学们在面对“宏大主题”命题时能做到精准领会命题意图、“切”题切到“痛”处，找寻属于自己的感觉，从而积极入世、文以载道，凸显出语文教学“立德树人”的教育理念。学生通过分析同学的例文，发现了写作中常见的两大问题：缺少融入意识、缺少自我；泛泛而谈，空洞，缺少思维深度。如何才能避免以上问题呢？那就要从“大我”落到“小我”，使“我”可视化，在论述时不断推进论证。随后，优秀语段的呈现也让学生对此有了更为直观的认知。

　　朱寅老师的这节课“语文味”十足，听来如沐春风，她用优美的名人名言串联起整个课堂，让学生沉浸在写作氛围中。课后，语文组成员纷纷对这节课表示肯定。

　　“路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。” 省常中欧阳林老师指出，高中教学应当重视写作，重视“实在”的问题，让学生有抓手。高一、高二的老师可以结合新课标与教材，训练学生的“问题”意识，鼓励他们勇于表达自我。高三的老师则可以引导学生多积累素材，灵活运用，努力将素材写出自己的特色。

　　博观而约取，厚积而薄发。本次名师导教活动通过课堂实践指引教师们构建更为智慧的作文课堂。路漫漫其修远兮，我校语文组教师们愿做薪火，砥砺前行，带领学生找寻属于自己的月亮。

（撰稿：张莹莹　图片：徐春艳　审稿：蒋敏）