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科研发展明方向,课题研讨促提升——记市级教改课题开题及市“十三五”课题结题报告会
发布时间:2022-06-26   点击:   来源:教师发展处(原创)   作者:顾琳

  课题研讨共交流,名师引领促成长。

  6月23日下午,在汇秀楼六楼会议室召开市级课题开题和市级课题结题报告会,常州市教科院龚国胜主任、王俊所长、黄天庆博士三位专家莅临现场指导,会议由教师发展处蒋敏副主任主持,课题组主持人及成员全程参与。

  会议伊始,两项市级课题主持人蒋敏老师和蒋磊老师做开题报告。蒋敏老师研究的课题是《“双减”视域下“高品质作业”设计与反馈实践研究》,蒋磊老师的课题是《新高考背景下高中生生涯规划的实践研究》。两位课题主持人重点介绍了课题研究的背景与价值、内容与重点、方法与步骤、核心概念的界定以及预期成果和任务分工等方面。 

  专家引领指明方向 课题研究帆悬风正。

  开题汇报结束后,三位专家充分肯定了两位老师课题研究的意义与价值。同时,针对开题报告的内容提出了宝贵的建议。专家们指出,“高品质作业”及“生涯规划课程”等核心概念的界定要清晰,研究内容要从问题现状调查出发,具有逻辑性和结构性;并且从研究内容、研究目标和研究实施等方面给予全面和细致的指导。

  课题研究结硕果,勇毅前行再杨帆。

  紧接着,市级课题主持人周嘉慧老师做结题报告。周老师研究的课题是《高中英语学科核心素养指导下的读写教学策略研究》,周老师从课题背景及核心概念、研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、研究发现、研究成果、研究反思和参考文献十个方面进行了报告,专家们肯定了课题组成员的扎实研究工作,对研究成果给予了高度的评价。

  继往开来启新程,砥砺前行祝华章。

  本次课题活动在亲切、智慧、高效的氛围中推进。科研专家深入学校,为每个课题问诊把脉,对发现的问题及时进行有针对性的指导,提升了我校课题研究的科学性和规范性。让教与研深度融合,不仅帮助教师找到科研方法,更使老师明白了自己在课题研究中存在的问题和今后的发展方向。专家们的专业引领、建言献策,点燃了老师们的研究热情,相信在专家的指导帮助下,在课题组成员的共同努力下,我校课题研究工作一定会收获满满!

(撰稿:胡光倩、徐春艳 摄影:胡光倩 审稿:蒋敏)

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