人工智能时代，如何快速精准的找到需要的优质文献？如何让丰富的资源类型助力我们的教育科研与论文写作？

　　2022年9月19日，在江苏省高中数学名师工作室在我校开展集中研修活动之际，中国知网培训讲师代安琪老师走进了常州五中，以《创新应用中国知网，赋能教师专业发展》为主题与省工作室学员进行了研讨，学校四有好教师团队、青年智库教师共同参与交流。

　　代安琪老师的报告包括知网总库（全球学术快报2.0）概览、利用知网研学开展高端备课、知网个人查重三部分内容。除了大家耳熟能详的CNKI中的智能检索、可视化呈现等功能外，代老师重点推介了知网研学平台，通过全球知识数据资源获取、个人知识管理、个人学习、内容创作、学科资源包等多个应用场景的详细描述，就大家关心的文献检索、阅读学习、在线编辑、笔记汇编、论文写作、一键投稿和学习资料管理等功能进行了操作演示。如就投稿渠道而言，可在“投稿分析”通过设置投稿条件对稿件进行分析，确定投稿期刊后，可在“投稿通道”检索期刊的官方网站可以一键直投。报告结束后，代老师就“怎样使用研学平台在文章中自动生成参考文献”“如何利用知网研学平台一键投稿”等大家关心的问题，与在场老师进行了深度交流。深入浅出的概念界定，实例图片兼具的实操演练，让与会教师获益匪浅，在“世界知识大数据”中遨游，需要借力新技术新平台开展阅读、写作、投稿等学术活动。

　　在专业报告间隙，代老师应邀在全校升旗仪式后的读书推荐活动中，以《让数字阅读赋能书香社会》为题面向全校师生进行了专题演讲。在演讲中，代老师提及，与传统纸质阅读相比，数字阅读优势明显，所以科技赋能数字阅读。让阅读内容更丰富、时间更自由、场景更多元、体验更有趣，我们需要提升数字素养、强化有效引导、实施圈层引导。并倡导同学们，在读书中品味，在品味中思考，在思考中成长。

（撰稿：张志勇　摄影：张志勇　审核：朱玮）