为进一步提升教育教学质量，督促青年教师在暑期提升自我，8月27日下午，文综组导师戴慧教授以暑期学习成果交流和模拟协会成果展示为主要内容，带领文综组青年教师开展了第十次集体研修活动，引领青年教师进行深入研讨。

　　会议伊始，青年教师就暑期研修成果进行交流。李静老师从“关爱学生”、“和谐教育氛围”、“师生关系”三个方面，阐述了一个好的教育应该蕴含的哲学和思想。梅孔灿老师以《浅析中国古诗词在地理教学中的应用》为题，创新性的将古诗词与地理现象、地理规律结合起来，以更好的促进学生对中国传统优秀文化的继承以及民族精神的发扬。张莹莹老师则给大家带来了一堂充满教育智慧的作文讲评课：作文讲评课教师要转变思想观念，将课堂更多地交给“学生”，让学生去“发现问题”，进而培养学生的批判性思维、问题意识。殷凯老师给大家分享了“以‘观察土壤’为例的主题式行为体验教学的高中地理教学课例”，殷老师详细的教学设计给了青年教师非常大的启发，与会老师更深层次的了解了主题式行为教学的内涵与重要性。

　　紧接着，参与模拟政协的同学给青年教师们带来的校本社团课程的展示答辩。同学们以《深化馆校合作，打造特色博物馆课程——以常州市为例》为提案，进行了精彩绝伦的成果展示。随后，模拟政协的指导老师高顺裕分享了自己参赛心得。他从团队建设、项目化学习、国赛展示以及课程建设这四个方面进行交流，从初拿到选题的焦虑迷茫，到筹备过程中的屡次崩溃，再到最后展示的一鸣惊人，老师和同学们都倾注了太多心血，从中也尝到了坚持的回甘。

　　最后，戴慧教授进行总结发言。她强调，此次模拟政协中的“项目化学习”是所有青年教师都应掌握的一种学习方式，在主题化、解决项目的过程中进行各科教学，将学知识变为用知识，将教师与学生进行角色转变，这是今后我们青年教师需要认真研究的教学方式。

　　百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。新学期，新起点，相信文综组成员将会以此次经验分享为契机，着眼跨学科交流，培养学生成为全面发展的学习者。

（撰稿：甘忠琪、徐春艳　　摄影：甘忠琪　　审稿：蒋敏）