教育的艺术不在于灌输，而在于激励，唤醒和鼓舞。教师需要不断的提高自己的教育教学能力，更深入的了解学生，尊重学生的主体地位。为实现课堂效率最大化，10月11日，理综组开展“汇秀•青年智库”教研活动，本次活动由潘建明教授指导，理综组全员积极参与。

　　课堂教学是一门艺术，是一种创造性的活动。活动伊始，数学组赵亚坤老师在高一年级开设了《指数与对数》的复习课。赵老师课前备课充分，整堂课板块清晰，重难点突出，体现出了教师扎实的基本功。利用一系列具有启发性的问题引导学生思考，通过丰富的材料将知识点融会贯通，辅以课堂活动单串联知识点，活动多样化，课堂氛围较好。化学组王依依老师在高一年级开设了《物质的量》复习课，课程氛围生动活泼，充分调动了学生的积极性，所选择的例题具有代表性和经典性，紧扣高考命题方向，学生参度高，是师生共同参与的课堂教学。

　　随后，潘建明教授在评课环节指出，教师成长之路需要不断夯实教学基本功，提高教学质量。复习课作为重要的课型，要深化学生对知识和知识逻辑框架的理解。对于新知识的学习要注重边讲边练，讲练结合，通过多种感官调动学生学习的热情，加深学生的理解与记忆；基于学情，引导学生循序渐进，深入思考，举一反三。 潘教授就两位老师的授课过程，提炼出了两种复习课的结构图谱，即板块式复习结构和题组式复习结构，为新教师的复习课提供了有益的参考模式。

　　本次活动以课堂教学为载体，为打造高效课堂，提高教育教学质量奠定了良好的基础，同时引导广大青年教师深入探讨教学规律，钻研教材教法。希望理综组成员能够学以致用，不断提升课堂教学效率，共同促进教学水平和教研能力的提升，推动学校更好更快的发展。

（撰稿：张玉、徐春艳　摄影：狄崇　审稿：蒋敏）