2021—2022学年第二学期数学组总结

一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。在全体同仁的共同努力下，数学组本学期取得了许多成绩，现总结如下：

一、组风建设
　　1、认真组织老师学习学校的各项规章制度，统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促。组内老师都能准时上下班，工作中不做与教学无关的事。
　　2、做好组内的团结工作。现在组内能团结一心，互帮互助，关系融洽，不计较个人得失。平时组内青年教师能虚心向老教师学习，并能积极做好组内的日常工作 老教师能毫无保留地帮助青年教师，关心青年教师。
　　3、组内逐步形成了互相学习、互相研讨的良好风气。平时在教学中有什么问题，大家都能及时交流、互相探讨，有关于教材教法的，题目解法的，分析学情的等等。做到教研活动经常化，从而互相促进、共同进步。

二、教学实绩

1.教研活动与公开课

开学初定的教研活动每两周一次，活动得到很好的落实每次都有主题和主讲人。制定的每周一课得到了很好的落实，听课和开课老师都有收获。

2.青年教师发展

组织35周岁以下教师参加命题说题比赛，得到很好锻炼。青年教师基本功比赛按期举行，对出现的问题及时提醒应对。

3.论文及课题研究

芮明力被评为常州市骨干班主任，张志勇和毕巧艳成功申报省级课题，孙青的校级课题正在进行中。刘光恒的一篇文章在省级刊物上发表。

4.学生竞赛活动

   组织学生参加数学写作和数学讲题比赛反响较好，组织高一高二学生参加的五一建模比赛和上海地区联校数学建模比赛均取得较理想成绩。

三、要解决的问题及设想

学期末根据教研组活动情况，我们进行了教研工作的交流，老师们对教研活动的开展还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。因此根据实际情况，下学期还需从这几方面改进：

1、 加强集体备课和教研活动的时效性，针对教师需要解决的问题实录课例，再进行分析、交流，使教师教学水平上新高度。   

2、对校外开课， 组内的人员要积极参加听评课。

3、发表的文章及获奖文章偏少，鼓励更多人写文章做研究。