函数是高中数学的基本概念，普通高中数学课程标准（2020年修订版）指出，函数是必修课程的五个主题之一，并且在必修课程共144个建议课时的基础上，函数主题建议课时数是52，是五个主题中建议课时数最多的，可见函数在高中数学学习中的重要程度.结合备课，上课和听课，做以下三点反思：

1.丰富的课堂内容和知识方法的教学。边讲边练，强化知识运用，促进学生的感性认知与理性认知相结合。
2.课堂教学的有效延申
课堂教学内容丰富且符合学生的认知特点与接受水平，但是课堂教学完成后，绝不意味着对数学的思考和兴趣也结束了，好的数学课堂结束后，也仍然让学生回味无穷，能够引起学生进一步的思考与探究的兴趣。数学课留有疑问，承上启下，为下节课的内容做了铺垫。
3.课堂教学中，师生关系的和谐互动，也是教师民主平等尊敬和爱护学生的体现。好的师生关系，也是良好的课堂教学氛围的基础，师生相互理解，相互信任，自信坦诚的表达，课堂教学活动就是一种师生交往，师生共同参与，相互促进共同成长的活动。