为提升教师教学素养，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长以及教师间相互学习、相互交流，我校于11月30日上午开展了以“聚焦品质育人理念，打造融美自觉课堂”为主题的对外公开课教育教学研讨活动，这也是我校名班主任孵化站的主题活动。

　　本次活动邀请了常州市北郊高级中学、常州市田家炳高级中学、常州市第三中学、常州市戚墅堰高级中学、常州市新桥高级中学、常州市教科院附属高级中学等兄弟学校老师参与同题异构课的展示。授课教师们潜心研究教材，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣。本次研讨活动涵盖了12个学科和2节班会课，展示了40节精彩纷呈的公开课。

　　“独行速，众行远”，每一次公开课都是一次思维的碰撞，公开课的平台不仅为教师们提供了一个展示的舞台，同时也营造了一个相互交流，不断探索的互动氛围，为每个教师的成长增添了信心与力量。

　　守望教育，最好的方式就是和一群志同道合的人共同前行。相信老师们能够以此次活动为契机，扎实教研，锤炼师能，助推成长。

（撰稿：冉娜、徐春艳　摄影：顾琳、各教研组　审稿：蒋敏）

〓〓教师开课心得〓〓

　　●　语文：鞠俊老师

　　我开课的题目是《诗话人生》，主要讲解如何鉴赏诗歌中的人物形象。我先采取了温故知新的方法，请学生回顾学过的人物形象，并据此总结鉴赏人物的几个角度，然后选取了各有侧重的3首诗歌，请学生分组讨论，鉴赏人物并总结规律，得出鉴赏人物的基本方法，最后进行实战演练。整堂课氛围较为活跃，学生能够有所得。

　　●　数学：刘宇琦老师

　　本次对外公开课在认真、紧张的准备中和组内老师们的协力帮助下结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。通过这次公开课，我在教学设计、上课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，特别是教研员顾老师的课后点评更是让我受益匪浅。

　　●　英语：李玉玲老师

　　在本次校对外公开课中，我的上课内容是“A chain of kindness”。这是一篇阅读文本，我在思考进行教学设计时，就明确本课教学要指向生成，课堂阅读活动要服务于读后产出。因此，我设计出从人物动作、语言和心理描写来分析和练习语言表达，进而让学生学会在读后续写中应用这些表达。学生能够将本课的知识加以转化运用，取得了不错的效果。

　　这次的公开课展示，让我在一次次磨课中锤炼课堂教学，也让我在一次次评课中碰撞思维，加速了我的专业成长步伐。未来，我希望有更多机会锻炼和展示自己。

　　●　政治：许梦老师

　　本次开课，我收获颇丰，其中有几点让我很受启发。

　　第一，要注重师生评价和学生互评，作为思政老师要更加注重课堂生成过程中的细节，抓住情感与价值观引导的机会，及时进行引导。

　　第二，要努力处理好课堂预设和生成的关系，对于课堂的即时生成要能灵活处理。

　　第三，注重问题的有效设置，选择适当的切口，打造实效课堂，让学生在自己思考的基础上充分开展深度交流，思维碰撞。

　　●　物理：李欢欢老师

　　今年已经是我连续第三年开设校对外公开课了，从高一、高二到高三，每一年的开课经历都有所收获和成长。从前期的定课题，到备课、磨课、研讨，最后呈现出一节相对完整的课，中间付出了很大的精力，在过程中也让我发现了自己的很多问题，今后我会将这一次次的经历总结成经验，转化到平时的常规教学中，让每一节课都能经过不断打磨最后呈现给学生，提高课堂效率。