备课是上好一节课最重要的基础，本次我开课的课题是《滑动摩擦力》。在设计具体教学环节前，我对本课的教学内容进行了分析：滑动摩擦力作为《摩擦力》一节第一课时的内容，在初中时学生已经对其有了定性的认识，知道了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。因此，我确定本节课从力的三要素入手，将教学重点应放在探究摩擦力的方向和大小的表达式上。

为体现学生的主体地位，增强课堂的参与度，我设计了课堂拔河的小游戏，实现对摩擦力方向此难点的突破。此外，从经典的实验入手，分析经典实验中可改进的步骤，并引入DIS数字实验对滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系研究，顺利得出滑动摩擦力的数学表达式。

课后，参与听课的物理老师们和省中胡甜老师都对本节课进行了细致地评课。让我学习到了更多处理教学内容的方法。

通过本次公开课，让我对《滑动摩擦力》的内容有了更加深刻的理解，掌握了更多实验的手段，受益匪浅。