为优化青年教师教学思路，提升课堂教学效率，促进青年教师稳步成长。12月6日，“汇秀•青年智库”理综组开展集体研修活动，理综组全体青年教师在潘建明教授的引导下，聚焦讲评课课堂教学策略，进行深入的交流与探究。

　　活动伊始，生物吴若凡老师和数学陈希老师分别开设公开课。两位老师课前备课充分，教学设计完整，材料分析得当，实验内容讲解到位，课堂以情境为载体，培养学生现场动手能力和学习能力，课堂氛围良好。

　　在评课环节，潘教授对两位老师的课堂展示给予高度的肯定。他表示，吴老师在《探究光合作用的部分实验》这节课的讲授过程中，教学资源丰富，教学形式多样，借助资源卡片、配图助学，鼓励学生积极探究，并进行巡学指导和对比教学，课堂效果较好。陈希老师《试卷讲评课》也有很多可圈可点的地方，科学分析学情，得出失分率和失分原因，应用数学软件，渗透数形结合的思想，知识点讲解到位，在教学过程中注重培养学生的数学思维和数学意识。

　　最后，潘教授以《讲评课教学策略》为主题，为理综的青年教师们开展微型讲座。他强调，讲评课在课前要对知识点进行准确统计、归类分析，形成科学完整的教学设计；在课中重视鼓励教育，懂得借题发挥、“追根寻源”；在课后要及时总结，根据学生对知识点的掌握情况，适当进行补偿教学。在解答试题时，要分析解题思路、命题意图、诱错因子、学生错因和知识拓展。

　　行远自迩笃行不怠，云程发轫万里可期。希望理综组青年教师们学以致用无止境，业精于勤磨匠心，一路同行，拼搏奋进！

（撰稿人：黄玲珊、徐春艳　摄影：狄崇　审稿：蒋敏）