为明确新学期德育工作的方向和目标，提升班主任专业能力和素养，提高我校德育工作的针对性与实效性。2月3日下午，我校召开2022-2023学年第二学期全体班主任会议暨新学期德育研讨会。常州市名班主任工作室领衔人王俊老师、常州市名班主任潘勤老师、副校长赵军出席了会议。

　　会议伊始，王俊老师通过线上会议的方式，围绕班主任基本功比赛这一主题，与大家进行沟通和交流。王老师强调，基本功竞赛中，育人故事的设定需真实而具体，突出故事内核和治班理念，具有一定的育人价值，同时，育人方略要兼具科学性，创新性和可推广性；主题班会要求结构清晰，真诚地聚焦解决问题，资源整合多元化。此外，王老师也提到了他管理班集体时的独到见解：集体不应该是竞技场、自留地，而应该是学生生活的家园、学习的乐园和精神的殿堂。

　　紧接着，潘勤老师语重心长的讲道，班主任基本功是关乎教师成长的一件大事，积累经验很重要。比赛前期准备要“早、新、高”，提早准备，关注新问题、新热点、新理论，并且要有高屋建瓴的内容。育人故事切口要小，以小见大，兼具启发性；带班方略要注重提炼和系统性；情境模拟，有时也可以适当“服软”，创造性地处理“助演”，利用好四分钟阐述时间。

　　随后，我校心理老师邹娇囡进行了心理健康培训，给师生平稳度过开学适应期支招：接纳每个人多少都会有的一些焦虑，抵触；调整作息和简单的运动也是不二法宝；过于烦恼的时候，努力笑一笑也会有所帮助。

　　会议最后，学生发展处副主任陈静对近期的德育工作做几点提醒。她强调，班主任要更加注重对学生的生命关爱，加强心理委员的培训，做好家校沟通；抓住新学期的教育契机，落实基本德育常规的同时，寻求班级管理的最优解。

　　赵军对班主任工作和班级管理提了一些建议：班主任工作需要更加符合全新的教育形势，要站在更高的角度；注重德育常规，有勇气面对班主任工作和班级管理的变革；要更加注重学生生命关爱，加强心理委员的培训，加强与家长的家校沟通。同时鼓励全体班主任，在班级管理中争创特色，寻求班主任成长和工作的新突破。

　　学思践悟凝共识，踔厉奋发开新局。新学期，希望全体班主任老师继续坚守初心，明确新学期各项工作要求，以饱满热情投入到新学期的工作，革新育人方略，助力五中学子更上一层楼。

（撰稿：邹娇囡、徐春艳　摄影：胡光倩　审稿：陈静）