古人云：“合力并，则万钧不足举也；群智用，则庶绩不足康也。”为促进学校、教师间相互学习、共同提高，打破学校教研“孤岛”，进一步学习新课标理念，提高课堂教学质量，3月1日，常州市第三中学、常州市戚墅堰高级中学及常州市新桥高级中学相聚五中，开展第三次四校地理联合教研活动。

　　本校梅孔灿老师以新闸种植的萝卜质量优良导入课堂，通过对新闸萝卜种植面积的调查，引导学生深入思考人类与环境之间的关系。课上，他通过对土壤样本的观察，揉搓判断土壤的成分、颜色；通过学生实验剖析粘土、壤土和砂土的质地；通过新闸耕作土剖面与森林土壤剖面比较，分析了每一层级土壤的特点，呼吁学生要珍惜土壤资源，保护生态环境。

　　常州市新桥高中刘欣妤老师引入了我国第三次土壤普查的真实案例，让学生扮演土壤调查员，通过“察土之情、触土之感”两个角度分别对土壤的颜色、质地等进行说明与分析。她组织学生小组合作学习，分别将粘土、壤土、砂土与水混合、搓成条后再进行质地判断，激发了学生的兴趣并通过“述土之况”对土壤剖面进行讲解，还设计了游戏PK环节巩固知识。

　　研而不教则空，教而不研则浅。五中地理教研组长张海霞老师主持评课。评课教师们见仁见智，积极发表见解，肯定了两位老师的精彩课堂，也提出了许多宝贵的建议。最后，资深专家陈志老师对两节课的课堂设计进行了针对性评价，肯定了两位老师富有感染力的教学语言、娴熟的教学技巧、丰富的教学内容、充满个性的讲授方式。他希望青年教师们能勤于钻研，上出深度和广度；关注课标要求，落实核心素养；勤于合作，加强研讨。

　　正如陶渊明所说：“勤学如春之苗起，不见其增，日有所长。”本次活动为老师们搭建了交流平台，在积极的交流与碰撞中，实现了智慧共享。与会教师也都将以此为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学方式，促进专业化成长。

（撰稿：林雅婷　摄影：地理组　审核：金莹）