“七选五”专题复习之策略研究

方舒

1.新课标背景下高考阅读七选五的考察重点

阅读七选五的解题模式是，给出一篇缺少5个句子的文章，对应有7个选项，要求学生根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的掌握。

在传统英语课堂教学过程中，教师常常过于注重对学生基础知识与解题技能的培养，让英语学习过于碎片化。高考英语阅读七选五更加注重学生对问题整体的把握与理解，使学生能够系统地分析问题，寻找解决办法。

2.系统思维下的高考英语阅读七选五解题策略

2.1通读整篇文章，分析文章结构

在解决七选五这一题型时，首先要迅速浏览文章，对文章的体裁和结构进行大致理解。在此基础上，需要对文本的篇章结构做进一步的分析，明确各个段落的主题句。为了能够迅速地明确各个段落的主题句，首先要对文章结构进行分析，找准主题句。

英语文章的典型结构包括三部分：引言、正文和结尾。引言通常用于引出话题、点明中心；正文主要是呈现支撑中心的细节；结尾则是得出结论、升华主题。高考七选五试题绝大部分属于总分结构。

2.2理解选项特点，进行初步定位

语句和语段是英语语篇的重要组成部分，每个语句既能够表达相对独立的意思，又能够融入语篇中表达出整个语篇的完整意思。从语篇整体层面来看，高考英语阅读七选五试题的空格有可能出现在段首、段中和段尾，在选出答案时，应当结合选项特点进行答案定位。主旨概括句、小标题或主题句等多位于文章和段落的首尾，过渡性句子、注释行句子等多位于段中。

3.上下求“索”——3索法

3.1索“逻辑”

段中题需关注上下文逻辑关系，即语段中句与句、层与层之间相互的联系。逻辑关系是支撑英语篇章的架构，常见逻辑关系包括递进、并列、因果、转折、对比、例证等。在英语行文中，通过各个语句、段落之间的逻辑关系，将碎片化的信息组成了一篇表达完整的文章。因此，在高考英语阅读七选五新题型解答时，可从文章逻辑关系出发，找出符合语境和语言逻辑的选项。同时需要加强学生对逻辑衔接词的背诵。

3.2索“指代”

代词用以指代前文己经出现过的名词或形容词，是高考英语阅读七选五新题型中使用频率极高的一类词汇。如it, they, them, one, that, this, these, those等代词，学生可利用指代关系找出对应的语句进行准确解题。段中题需关注代词指代。为避免重复，常用人称代词、不定代词、指示代词、反身代词等，以及such和so指代前文提到的内容。做题时要注意指代的人称、数的一致性。

3.3索“复现”

在英语表达中，经常使用词汇复现的方式衔接前后文，使原文形成统一的整体。简而言之，“复现”指同一个概念或事物通常在一段文字重复出现。因此，在分析高考英语阅读七选五新题型时，可通过找出选项与原文中同范畴的词汇进行解题。同范畴词汇包括原词、同义词、同源词、反义词、近义词等，这些词汇的复现可帮助学生段中题需关注词汇复现。

总之，在新高考要求下，要使学生更好地解决英语阅读七选五问题，不仅要求学生掌握大量的阅读技巧，更需要学生能够系统地分析文章，把握文章的中心思想，整体分析解决问题。与此同时，教师也要进行积极的教学活动，在平时的课堂教学中抓好规范训练，加强对学生答题技巧的指导。