春风拂煦花满枝，风劲扬帆正当时。为开阔教师教育视野，汲取先进课改理念，深化课堂教学改革， 4月12日，我校组织各学科教师代表应邀前往盐城市龙冈中学参加第四届学术节活动。龙冈中学联合盐城各校展现了多节精彩的同题异构课，我校教师通过听课观摩，学习该校在课堂改革和德育方面的优秀做法。

　　本次活动中，开课老师们以全新的教学理念分别呈现了不同课型且扎实高效的课堂。他们丰富的知识储备、扎实的教学功底、别具一格的教学设计、独特的教学风格、张弛有度的课堂驾驭能力、简单高效的教学方法都给我校老师留下了深刻的印象。

　　知之愈明，则行之愈笃。学习结束后，老师们围绕新课程、新课标、新教材下的三新课堂开展了热烈的讨论。老师们认为学习先进的教育教学经验，是为了更好地反思自己的课堂，积极探讨适合我校学生的教学新思路、新方法，努力构建融美•自觉课堂教学模式。

【教师学习感悟】

　　●朱雨婷老师：我深切感受到作为一名教师，应不断更新自己的教育理念，做终身学习的践行者。语文教师在引导学生学习思辨性课文时，可以读写结合；课堂教学活动的设置要让学生不仅能读圣贤书，也能“闻窗外事”；课堂教学不仅是知识的学习，更要引导学生有质疑的意识。

　　●赵越老师：教师不仅要在学案的制定上下功夫，更要在题目的选取上下功夫。选题不但要有典型性，还应根据学生实际水平设置，在难度上最好能让学生“跳一跳就够着”这样可激发学习兴趣。

　　●黄美琪老师：在读后续写的课型中，两位教师引导学生从多角度审视自己的作文，通过相互合作分享意见，共同发现并解决问题。认真积极的态度，课堂上充满激情是教师和学生应当共有的品质。我更充分地认识到了教师要尝试使用不同的方法来提升学生的文学素质。

　　●夏萌萌老师：每一位教师都有精心设计的教学过程和充满教学智慧的课堂呈现。即使是知识点的教学也可以生动有趣，教学中要学会以点带面，帮助学生构建知识体系，精心设计教学的重难点，调动学生学习的主动性。

　　●周锐杰老师：高三学段开设的同课异构课，注重整体的知识逻辑编排，从复杂的真实情境出发，指向了“三新”背景下思政课的发展方向，强调以大单元的视角开展议题式教学的常规复习课，让学生掌握知识，学会学习。这种符合新课改方向的课堂教学值得我们借鉴参考与深入探讨。

　　●张建老师：三位物理教师的课堂亲切、自然，看似平淡，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。作为青年教师，需向三位教师看齐，立足自身，多听多看多学，不断提升教学水平。

　　●吴若凡老师：盐城龙冈中学学术氛围浓厚，标语设计精妙，课堂上学生的热情、朝气让我着实震撼。各位教师的教学设计精心巧妙，创设情境新颖，目标明确，充分抓住学生的好奇心与求知欲。教书匠的漫漫长路，还需努力学习成长！

　　●邹娇囡老师：心理男教师粗犷又不失细腻的独特风采和魅力对唤醒男学生有着天然的优势。教师上课形式大胆创新，雨中人绘画、压力小黑的描绘，这些活动本身的设置就带有一定的缓解压力的效果，也为很多同学提供了应对高考压力的具体方法，整节课在学生跟随指令中练习放松结束，画上了完满的句号。

（撰稿：朱雨婷、金莹　摄影：邹娇囡　审稿：金莹）