“学非探其花，要自拔其根。”为了更好的贯彻新课标的教育理念，提高教师专业素养，促进大单元教学的有效开展和提高，9月8日，“汇秀·青年智库2.0”项目开展了新雁教师第二次集中活动。本次活动主题为大单元教学设计案例的交流与展示，由戴慧教授全程指导。

　　各学科代表教师就暑期学习内容进行交流展示。数学组王玥展示了《复数》这一大单元教学的具体设计案例，着重关注学生核心素养的生成、学情的结合以及“问题串”的打磨。英语组黄美琪老师呈现了此大单元教学课堂的作业设计与反思。地理组郑云鹏老师阐述了大单元教学的意义、设计路径与误区。政治组周锐杰老师阐述了他所理解的大单元教学的概念，以新疆棉花的生产销售为情境材料，为其他教师提供了新的教学思路。戴慧教授逐一聆听了每位学科代表教师的汇报，并于交流结束后，就交流内容提出问题与建议，为新雁教师指明今后改进的方向。

　　最后，戴慧教授就教学设计、教学案例与大单元教学为主题进行了专题讲座，一步步展示并讲解了大单元教学设计的蓝图、方法与步骤，再一次着重强调了教学目标、教学重难点的书写规范，结合具体论文，提出了大单元教学设计的具体设计思路、特点、启示与建议，指出了教学评价在教学设计中的重要性，促使参与此次活动的教师对大单元教学有了更为清晰的认识。

　　道阻且长，且行且学。大单元整体教学和落实学生的核心素养还有很长的路要走，大单元整体教学的研究不能止步于活动，更应扎根于日常教学实践。老师们将以此为新起点，进一步推进单元整体教学的学习与实施，为学生核心素养的提升而努力。

（撰稿：任思敏　摄影：高顺裕　审稿：蒋敏）