为进一步促进国际理解教育发展,切实推动“衍艺时空”对外交流项目的实施,9月21日上午,我校与新西兰普基科希高中围绕“非母语语言教学方法”开展了一次线上交流活动。
活动伊始,我校英语组胡光倩、王磊、蒋淑琴、方舒四位老师分别就英语教学中听、说、读、写四个方面展开介绍。他们认为,练好听力需要学生掌握一些听力技巧,如略读、扫描、预测和常识理解。说好口语需要学生勇于表达、勤于练习。提升阅读需要学生明确阅读前、中、后的任务,做到有的放矢、详略得当。增强笔力需要学生在平时积累好词好句,并在考试中胆大心细、完成续写。
随后,新西兰普基科希高中的Athlyn Watt和Catherine Kempton两位教师介绍了新方非母语语言教学的学情与教情。作为一个移民国家,新西兰学情特殊,来自世界各地的学生有着不同的言语背景。复杂的学生结构让他们对非母语语言教学有着不同的理解。教学中,新方教师常采用分组合作的方式,让英语水平较好的学生帮助水平较差的学生完成一些基本任务,并为他们设置不同层次的目标。这种“小组合作,以优带劣”和“分层教学,分设目标”的教学方式对我校教学也有一定的启发。
他山之石可以攻玉。在未来的日子里,我校将与新西兰普基科希高中开展更多有特色、有意义的活动,在交流与合作中共同成长。
(撰稿:章则宸 摄影:王璇 审稿:朱玮)