为进一步促进国际理解教育发展，切实推动“衍艺时空”对外交流项目的实施，9月21日上午，我校与新西兰普基科希高中围绕“非母语语言教学方法”开展了一次线上交流活动。

　　活动伊始，我校英语组胡光倩、王磊、蒋淑琴、方舒四位老师分别就英语教学中听、说、读、写四个方面展开介绍。他们认为，练好听力需要学生掌握一些听力技巧，如略读、扫描、预测和常识理解。说好口语需要学生勇于表达、勤于练习。提升阅读需要学生明确阅读前、中、后的任务，做到有的放矢、详略得当。增强笔力需要学生在平时积累好词好句，并在考试中胆大心细、完成续写。

　　随后，新西兰普基科希高中的Athlyn Watt和Catherine Kempton两位教师介绍了新方非母语语言教学的学情与教情。作为一个移民国家，新西兰学情特殊，来自世界各地的学生有着不同的言语背景。复杂的学生结构让他们对非母语语言教学有着不同的理解。教学中，新方教师常采用分组合作的方式，让英语水平较好的学生帮助水平较差的学生完成一些基本任务，并为他们设置不同层次的目标。这种“小组合作，以优带劣”和“分层教学，分设目标”的教学方式对我校教学也有一定的启发。

　　他山之石可以攻玉。在未来的日子里，我校将与新西兰普基科希高中开展更多有特色、有意义的活动，在交流与合作中共同成长。

　　(撰稿：章则宸　 摄影：王璇　审稿：朱玮)