追逐光 靠近光

——江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（高中体育与健康）观摩心得

体育组 储辰飞

12月4日——8日去连云港观摩为期一周的江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛，从粉笔字和语言表达到田径体操、广播操武术操、队列队形、自选项目，再到授课，各市选手扎实的基本功、精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力都给我留下了深刻的印象。

教师如何提升自己的课堂教学能力，如何提升自己的专业水平？方式有各种各样，在我看来听课能很快有效的提升个人课堂教学能力。同样一节课，听别人上也许发现许多问题，这就是站在一个旁观者的角度去听和站在一个实践者的角度去做的区别。去听课也许就会发现问题，但自己上课又会忽略此类问题，故多听课既能发现问题又能学习他人长处。所谓高山仰止，方觉才疏，三人同行，觉左右为师。

通过这次学习，我深刻地感受到了体育教学的魅力所在，尤其是教具制作的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，同时我也认识到不同地区孩子的差别，部分因素也在我们教师，因为我比较后发现大部分的教师对基础知识抓得踏，而我却总是追求课堂结构的完整，把课文讲解全部留给了老师，学生课堂上练的时间少，对重难点的感悟做得不够，使学生的运动能力提不高。当然，这是很多因素造成的。但我通过这次学习，也很矛盾，要想在课堂上把基础抓好，可教学任务完成不了。总之感想很多，我将会在以后的学习教育中重新塑造自己，提升自己，努力拼搏探索，不断地完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任高中体育的教学，尽最大努力缩小与优秀教师的差别。

他山之石，可以攻玉。在每次听课以及学习的过程中，不仅欣赏了别人的精彩，也感受到了自己的缺陷与不足，所以教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”。总而言之，这次优质课观摩时间虽短却所获颇丰，我平日教学中一些困惑的地方、不知如何操作的教学环节等问题都有了答案。在今后的教学中，我将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，不断探索，悟出适合自我的教学之路。漫漫学习路，开启新征程！