12月26日下午，“汇秀•青年智库2.0”项目开展第十次跨学科研讨活动，活动主题为“融美•自觉”课堂实践研究。本次活动由生物组孙辉老师开设研讨课《单克隆抗体制备》，潘建明教授全程指导，各学科种子教师深度参与，积极交流。

　　孙辉老师以新冠疫情为背景，创设了真实情境，以单克隆抗体制备等内容为基础，带领学生参与科学家对抗新冠病毒的科研过程。学生在发现问题，解决问题的过程中不断构建知识体系，提升应用能力，实现自觉体悟。整节课思维严谨，逻辑清晰，互动性强，生物学科核心素养也贯彻其中。

　　在评课环节，潘教授对本节课给予了肯定，并将孙老师的课堂与其他名师课堂进行对比，通过提问的方式，鼓励种子教师们从不同的角度去审视、理解课堂，进而发现课堂中存在的不足，同时给出了改进措施。这种评课方式让种子教师对课堂教学有了更深的感悟。

　　跨学科研讨，成功地打破了学科界限。“组内研究—专家引领—反思成长”的研讨模式，切实提升了种子教师的教研能力。相信在后续的课堂教学中，各学科种子教师会继续深入探索实践，将“融美•自觉”理念根植于课堂，将学生核心素养的培养真正落实于课堂！

（撰稿：郑秀梅、章则宸　摄影：高顺裕　审核：蒋敏）