2024年1月6日—7日，由课程教研所主办，北京市海淀区教育科学研究院承办的“首届数字教育与数字教研共同体建设研讨会”在北京召开。来自全国14个省21个市高校科研院所专家、地方教育行政、教科研部门负责人、校园长及骨干教师代表等百余人共同参与了此次活动。我作为常州代表之一，有幸参加了此次会议，收获良多。

大会介绍了数字教育与数字教研的前景，代表们分享了各地数字技术及人工智能与教育融合的典型。在分组论坛中，代表们交流了各自学校在实践探索中的成效与问题，发表了对未来数字技术、人工智能推动教与学方式改革以及启动数字教研共同体建设的思考与看法，基于日常的实践探索以及现场的学习收获。

党的二十大报告提出，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。伴随着新一代科技革命的深入推进，人工智能、区块链、云计算、虚拟现实等技术迅速发展，由此集成衍化形成的数据流通、内容生产、数字孪生、感知交互、网络与计算等技术，正在重塑教育的教育理念、教学方式、学术研究、教育管理与资源分配等环节。作为一线的教师，我们也应该拓宽自身的视野，积极主动的学习，在实践中不断探索数字技术与教育教学的融合。